下图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是
A．若图中的③为胸腺嘧啶，则 ②为核糖
B．若图中的③为尿嘧啶，则 ②为脱氧核糖
C．若图中的②为核糖 ，则③有5种
D．在人体细胞中，③有5种，②有2种
科目：高中生物 来源：2016届山东省高三1月模拟测试生物试卷（解析版） 题型：综合题
适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、6种不同pH值的系列缓冲液（pH＝1、2、3、4、5、6）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中____（字母）对应的胚芽段，放入____中浸洗，作为实验材料。
（2）实验步骤：
①_____________________。
②每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行________。
（3）分析数据：某同学实验记录表如下：
小瓶缓冲液pH值 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
实验前胚芽段初始长度/mm | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
实验后胚芽段平均长度/mm | 13 | 20 | 25 | 23 | 19 | 17 | 16 |
分析上表数据，在下图内用坐标曲线绘制出实验结论。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中，在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据（ ）
A．所有生物共用一套遗传密码子
B．基因能控制蛋白质的合成
C．苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的
D．苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于
A．有丝分裂前期 B．有丝分裂后期
C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
有氧呼吸的三个阶段中，[H]产生于
A．第一阶段 B．第二阶段
C．第三阶段 D．第一和第二阶段
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高一上第二次考生物卷（解析版） 题型：选择题
半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同（如图1），图2设计的是证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是 （ ）
A．图甲中水柱a将持续上升 B．图甲中水柱a将保持不变
C．图乙中水柱b将保持不变 D．图乙中水柱b将先上升后下降
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高一上第二次考生物卷（解析版） 题型：选择题
肌细胞内的肌质网是由大量变性的线粒体组成的，由此可推测肌质网的作用是（ ）
A．增大细胞内的膜面积 B．某些大分子物质的运输通道
C．有利于对肌细胞的能量供应 D．与蛋白质、脂质和糖类的合成有关
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科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列与某些疾病有关的叙述，正确的是
A．致癌病毒能够引起细胞癌变，是因为它们具有与致癌有关的核酸序列
B．过敏反应和自身免疫病都不会破坏自身器官、组织和细胞
C．糖尿病病人的尿液带走了大量的糖，所以其血糖浓度很低
D．运动性失语症患者能听懂别人的谈话，不能看懂文字也不能讲话
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科目：高中生物 来源：2016届江苏省高三上第二次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖。进一步分离该细胞的某细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶。据此推测，某细胞器不可能完成的生化反应是（反应都在相关酶的催化下进行）
A．CO2＋H2O→(CH2O)＋O2
B．丙氨酸＋甘氨酸→丙甘二肽
C．C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量
D．C3H4O3(丙酮酸)＋3H2O→3CO2＋10[H]＋能量
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