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图为某细胞进行有丝分裂各个时期的示意图。请回答:

(1)图三和图四细胞所处的时期分别是________、_________、

(2)图中2和4的结构名称分别是_________、________

(3)研究染色体形态和数目最好的时期是图_____,原因是:________________________。

(4)染色体数目加倍是图____________。

(5)图四有染色体__________条,染色单体________条,DNA分子________个。

 

【答案】

(1)中期  后期   (2)纺锤丝(纺锤体)    细胞板   (3)中期  染色体的形态比较稳定,数目比较清晰     (4)四   (5)12      0    12

【解析】

试题分析:分析题图:图中细胞无中心体,有细胞壁,属于植物细胞。图一处于细胞分裂间期;图二出于有丝分裂前期;图三处于有丝分裂中期,此时期染色体的形态比较稳定,数目比较清晰,是研究染色体形态和数目最佳时期;图四处于有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍,此时细胞中含有12条染色体,无染色单体,12个DNA分子;图五处于有丝分裂末期。图中1是细胞核,2是纺锤丝,3是染色体,4是细胞板,细胞板向四周延伸形成细胞壁。

考点:本题考查细胞有丝分裂过程。

点评:细胞有丝分裂各时期的特点:

分裂间期:可见核膜核仁,染色体的复制             (DNA复制和有关蛋白质的合成)

前期:染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核仁消失 (两消两现)

中期:染色体整齐的排在赤道板平面上                     (形定数晰赤道齐)

后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍                   (点裂数增均两级)

末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现               (两现两消)

 

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图为某细胞进行有丝分裂各个时期的示意图。请回答:

(1)图三和图四细胞所处的时期分别是________、_________、
(2)图中2和4的结构名称分别是_________、________
(3)研究染色体形态和数目最好的时期是图_____,原因是:________________________。
(4)染色体数目加倍是图____________。
(5)图四有染色体__________条,染色单体________条,DNA分子________个。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省潮州金中高一下学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题

下图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:(“[   ]”内填序号,“    ”上按要求填数字、文字或字母)(除特殊说明之外,每空1分,共13分)
 

(1)该图是      细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是         (用字母表示)。
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于        期的细胞简图。
(3)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含       条染色体。
(4)染色体数目加倍发生在[    ]        期细胞中。
(5)图B表示细胞分裂        期。
(6)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是         
(7)A图中染色体的数目为        ,染色单体数为        
(8)在图(一)和图(二)处分别绘出该细胞有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数
的变化曲线(一个细胞周期)。(4分)

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科目:高中生物 来源:2009—2010学年广州市七区联考高一生物下学期期末监测 题型:综合题

5分)下图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:                                               

(1)该图是         (填写“动物”或“植物”)细胞有丝分裂简图。
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂             期的细胞简图。
(3)图C时期细胞处于         分裂时期,内含       条染色体。
(4)图D表示在赤道板位置出现了          ,并逐渐扩展,最终使细胞分裂为两个子细胞。

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科目:高中生物 来源:2009—2010学年广州市七区联考高一生物下学期期末监测 题型:综合题

5分)下图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:                                               

(1)该图是          (填写“动物”或“植物”)细胞有丝分裂简图。

(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂              期的细胞简图。

(3)图C时期细胞处于          分裂时期,内含        条染色体。

(4)图D表示在赤道板位置出现了           ,并逐渐扩展,最终使细胞分裂为两个子细胞。

 

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