A. | 组织培养大规模获得试管苗,进行快速繁殖 | |
B. | 进行花药离体培养,大量快速获得纯合体 | |
C. | 设计细胞培养反应器,实现药用成分的工厂化生产 | |
D. | 利用组织培养获得胚状体,制成人工种子 |
分析 植物组织培养技术具有广泛的应用,如植物繁殖的新途径(快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种和突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产,即大量培养明党参愈伤组织,直接提取药用成分.
解答 解:A、组织培养大规模获得试管苗,进行快速繁殖,对明党参进行保护性开发利用,A正确;
B、进行花药离体培养,获得的是单倍体,不是获得纯合体,B错误;
C、设计细胞培养反应器,实现药用成分的工厂化生产,这样可以减少明党参的采伐量,C正确;
D、利用组织培养获得胚状体,制成人工种子,这样可以减少对明党参过度开采,D正确.
故选:ACD.
点评 本题以明党参为素材,考查植物细胞工程技术,要求考生识记植物组织培养的过程、条件及应用,能理论联系实际,运用所学的知识解决生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体 | |
B. | 细菌质粒是基因工程常用的运载体 | |
C. | 人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 | |
D. | 动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段逐渐增大是由于过氧化氢酶活性增强的结果 | |
B. | BC段基本不变是由于酶已耗尽 | |
C. | 若温度升高5℃,A点要上移 | |
D. | 底物浓度为甲时,再增加少量酶,C点要上移 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体上合成和加工蛋白质 | |
B. | rRNA能参与蛋白质的生物合成 | |
C. | 人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质 | |
D. | DNA和蛋白质是染色体的组成成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在蒸馏水中线粒体内膜比外膜更容易胀破 | |
B. | 黄色短杆菌的线粒体比乳酸菌的多 | |
C. | 线粒体中基因控制的性状在后代不会发生性状分离 | |
D. | 线粒体内氧气的浓度一般比细胞质基质的低 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com