基因与染色体的关系是
A.染色体是由基因组成的 B.一条染色体上有一个基因
C.基因在染色体上呈线性排列 D.染色体的同一位置上有多个基因
科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南周口市中英文学校高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
基因与染色体的关系是
A.染色体是由基因组成的 | B.一条染色体上有一个基因 |
C.基因在染色体上呈线性排列 | D.染色体的同一位置上有多个基因 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省杭州市西湖高级中学高二3月月考生物试卷 题型:综合题
(10分)果蝇是常用的遗传学实验材料,请分析并回答:
(1)摩尔根利用果蝇群
体中出现的一只白眼雄性果蝇,设计了如右表所示的一系列杂交实验。
①从实验一的结果分析,果蝇眼色的遗传符合孟德尔的 定律。但实验一F2中眼色的性状表现与 相关联。
②摩尔根由此提出以下假设:控制白眼的基因是隐性基因,且位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。上表中实验___ _和 (结果)对支持其假设起到关键作用。
③实验证明摩尔根的假设是成立的。若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因,则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是 ;欲检测实验一中F1红眼雌果蝇眼色的基因组成,所选用的另一亲本的基因型是 ,表现型是 。
(2)果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状,观察缺刻翅果蝇的染色体,如图所示。
果蝇翅形的变异属于染色体变异中的 。这一变异有纯合致死效应,在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇,由此推断控制该性状基因位于 染色体上。
(3)上述果蝇遗传实验说明,基因与染色体的关系是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南长沙县实验中学、汝城县第一中学高三11月联考生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)果蝇是常用的遗传学实验材料,请分析并回答:
摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇,设计了如下表所示的一系列杂交实验。
⑴从实验一的结果分析,果蝇眼色的遗传符合孟德尔的 定律,但实验一F2中眼色的性状表现与 相关联。
⑵摩尔根由此提出以下假设:控制白眼的基因是 (显/隐)性基因,且位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。上表中哪一组实验结果对支持其假设起到关键作用 。
⑶实验证明摩尔根的假设是成立的。若用B.b分别表示控制红眼和白眼的基因,则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是 ;欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成,所选用的另一亲本的基因型是 。
⑷果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状,观察缺刻翅果蝇的染色体,如图所示,果蝇翅形的变异属于 。
⑸上述果蝇遗传实验说明,基因与染色体的关系是 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省高三第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题
果蝇是常用的遗传学实验材料,请分析并回答:
(1)摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇,设计了如下表所示的一系列杂交实验。
①从实验一的结果分析,果蝇眼色的遗传符合孟德尔的 定律。但实验一F2中眼色的性状表现与 相关联。
②摩尔根由此提出以下假设:控制白眼的基因是隐性基因,且位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。上表中实验___ _和 (结果)对支持其假设起到关键作用。
③实验证明摩尔根的假设是成立的。若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因,则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是产 ;欲检测实验一中F1红眼雌果蝇眼色的基因组成,所选用的另一亲本的基因型是 ,表现型是 。
(2)果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状,观察缺刻翅果蝇的染色体,如图所示。
果蝇翅形的变异属于染色体变异中的 。
这一变异有纯合致死效应,在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇,由此推断控制该性状基因位于 染色体上。
(3)上述果蝇遗传实验说明,基因与染色体的关系是 。
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科目:高中生物 来源:2013届山东省潍坊市高二寒假作业二生物试卷 题型:综合题
基因与染色体的关系是
A.染色体是由基因组成的 B.一条染色体上有一个基因
C.染色体的同一位置上有多个基因 D.基因在染色体上呈线性排列
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