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下图甲表示一株“七星椒”在适宜光照下进行稳定光合作用,在B时大幅度降低光照强度,其叶肉细胞中五碳化合物(C5)的生成、消耗速率的变化;图乙是在C02浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得该植株的光合作用速率。请回答相关问题:

(1)图甲在BC时间段内,三碳化合物的生成速率 (填“上升”、“下降”或“不变”)。据甲图分析,B时大幅度降低光照强度后,短时间内C3含量增加的原因是

(2)图乙C点时,该植物的总光合速率为 _mg/l00cm2叶·小时(用C02吸收量表示),C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是

(3)该植物在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小,推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度 (选填: <、≤、=、≥、>)25℃。

(4)如果该植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。

(5)光照强度为 B时,叶肉细胞中进行光合作用C02的来源是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似.被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病.与这种心脏病致病机理最为相似的是( )

A.肝移植引起排斥反应

B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹

C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病

D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮

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科目:高中生物 来源:2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是( )

A.甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换

B.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级

C.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

D.乙图中B取食A占的比例由1/2调整为5/6,则A供养的B数量是原来的2.2倍(能量传递效率按10%计算)

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科目:高中生物 来源:2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

TGF﹣β1﹣Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径.研究表明,胞外蛋白TGF﹣β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生.下列叙述错误的是( )

A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移

B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡

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科目:高中生物 来源:2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

《细胞》杂志刊登了康奈尔大学一项研究,该研究揭示了体内蛋白质分选转运装置的作用机制,即为了将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成,将来自细胞区室旧的或者受损的蛋白质逮进内部回收利用工厂,并将废物降解,使组件获得重新利用.下列相关叙述,正确的是( )

A.“回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸或核苷酸

B.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体

C.“分子垃圾袋”边界应主要由磷脂和蛋白质构成,该结构具有流动性的特点

D.细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供、动力可由叶绿体中的ATP提供

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法错误的是( )

A.CD与FG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组

B.D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体

C.BD对应的时间段,可发生姐妹染色单体相同位点上的基因突变

D.EF所对应的时间段,DNA含量的变化是由于同源染色体的分离

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是( )

A.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验

B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题

D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )

A.控制蓝藻性状的基因位于拟核和叶绿体中

B.性激素合成的场所不是核糖体

C.有中心体的活细胞都不能发生质壁分离现象

D.在酵母菌细胞呼吸过程中,丙酮酸进入线粒体后才能被利用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥化绥棱职业技术学校高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长

C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长

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