A. | 带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同 | |
B. | ②过程的作用是使组织中的病毒在图中处理温度下部分或全部失活 | |
C. | 过程③、④所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同 | |
D. | 上图中脱毒苗的培育过程体现了植物细胞的全能性 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个正确 | B. | 两个正确 | C. | 三个正确 | D. | 四个正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从个体水平分析,分化是生物个体发育的基础 | |
B. | 从细胞水平分析,细胞功能趋向专门化 | |
C. | 从细胞器水平分析,细胞器数目可发生改变 | |
D. | 从分子水平分析,分化的本质是DNA发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两岛上的社鼠与青毛硕鼠存在共生关系 | |
B. | 从3月到11月,两岛社鼠的环境容纳量均保持不变 | |
C. | 两岛6月到7月期间社鼠的出生率均小于死亡率 | |
D. | 黄鼠狼的捕食是导致6月之后乙岛社鼠数量下降快的唯一因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
除草剂 | 脲酶活性 | 蔗糖酶活性 | |||||||
处理时间 处理(mg/kg) | 3天 | 9天 | 25天 | 40天 | 3天 | 9天 | 25天 | 40天 | |
氟磺胺草醚 | 对照 | 1.78 | 1.94 | 2.33 | 2.77 | 11.2 | 11.5 | 10.0 | 10.1 |
0.05 | 1.53 | 1.90 | 2.38 | 2.78 | 10.8 | 12.5 | 11.7 | 12.2 | |
0.5 | 1.43 | 1.93 | 2.43 | 2.89 | 10.4 | 12.5 | 11.6 | 10.9 | |
5 | 1.65 | 1.84 | 2.38 | 2.72 | 9.3 | 9.3 | 10.9 | 10.4 | |
甲咪唑烟酸 | 对照 | 1.78 | 1.94 | 2.33 | 2.77 | 11.3 | 11.5 | 10.4 | 10.6 |
0.05 | 1.58 | 2.08 | 2.40 | 2.50 | 10.9 | 10.8 | 11.1 | 11.3 | |
0.5 | 1.59 | 1.87 | 2.40 | 2.44 | 10.1 | 10.9 | 10.3 | 10.5 | |
5 | 1.65 | 1.97 | 2.39 | 2.41 | 10.3 | 10.0 | 10.5 | 11.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要菌种都是原核生物 | B. | 制作过程都需要控制氧气 | ||
C. | 菌种都不需要人工接种 | D. | 发酵产物能减少杂菌污染 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某实验小组研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图。下列叙述错误的是
A.曲线I的实验作为对照实验
B.化合物X降低淀粉酶的活性
C.化合物X降低淀粉水解反应的活化能
D.化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度
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