以六倍体小麦为母本.二倍体玉米为父本进行杂交.杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除.最后形成只具有小麦染色体的幼胚.经培育获得植株M．下列相关叙述中错误的是( ) A.该方法若应用于育种可缩短育种年限B.植株M类似于小麦的单倍体.具有不育的特性C.培育获得的M为不同于双亲的新物种D.该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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以六倍体小麦为母本，二倍体玉米为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除，最后形成只具有小麦染色体的幼胚，经培育获得植株M．下列相关叙述中错误的是（　　）

A、该方法若应用于育种可缩短育种年限

B、植株M类似于小麦的单倍体，具有不育的特性

C、培育获得的M为不同于双亲的新物种

D、该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题

考点：植物培养的条件及过程

专题：

分析：以六倍体小麦为母本，二倍体玉米为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除，最后形成只具有小麦染色体的幼胚，说明植株M中只含有3个染色体组，为单倍体．

解答： 解：A、由题意可知，该方是单倍体育种，能缩短育种年限，A正确；
B、由题意可知，植株M含有六倍体小麦配子的染色体组数，即三个染色体组，为单倍体，且高度不育，B正确；
C、由题意可知M含有三个染色体组，高度不育，不是一个物种，C错误；
D、该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题．D正确．
故选：C．

点评：本题的知识点是单倍体育种的优点，单倍体的概念和可育性，主要考查学生解读题干获取信息并利用信息解决问题的能力．

练习册系列答案

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