分析 1、根据题意和图示分析可知:甲图表示转录过程,①和②分别是DNA和RNA;乙表示核苷酸;丙表示翻译过程,其中②表示mRNA,③表示tRNA;丁表示tRNA的分子结构图,其中④表示腺嘌呤.
2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
3、翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链.多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质.
解答 解:(1)甲图表示转录过程,参与图甲过程的酶主要是RNA聚合酶.
(2)图乙是图甲中①DNA和②RNA分子中的放大图,在①和②分子中,B(五碳糖)部分的区别主要是①中是脱氧核糖,②中是核糖;图甲中①在原核细胞中主要存在于拟核内,②在真核细胞中主要存在于细胞质中.
(3)图丙表示翻译过程,发生的场所是核糖体,合成③tRNA的场所主要是细胞核.
(4)图丁中④的名称为腺嘌呤;从图中可以看出,tRNA与氨基酸结合的过程中有水生成.
(5)图丙中②mRNA分子比③tRNA分子大得多.图示tRNA中,由于存在单链结构,所以G和C的数目不一定相等.
故答案为:
(1)RNA聚合酶
(2)①中是脱氧核糖,②中是核糖 拟核 细胞质
(3)核糖体 细胞核
(4)腺嘌呤 水
(5)大 不一定
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 | |
B. | 花生种子中没有蛋白质,只有脂肪,是用于脂肪鉴定的理想材料 | |
C. | 食用花生油最好选用苏丹III染液来鉴定,而一般不选用苏丹IV染液来鉴定 | |
D. | 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统、群落、群体、生物圈 | B. | 群落、生物圈、群体、生态系统 | ||
C. | 种群、群落、生态系统、生物圈 | D. | 生物圈、生态系统、群落、种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸与蛋白质都含有C、H、O、N元素 | |
B. | 由碱基A、C和T可以组成的核苷酸有6种 | |
C. | DNA和RNA的自我复制都遵循碱基互补配对原则 | |
D. | 用吡罗红甲基绿染色剂进行染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的红细胞吸收葡萄糖的过程,需要载体蛋白和ATP供能 | |
B. | 蓝藻没有叶绿体,所以不能进行光合作用 | |
C. | 葡萄糖存在于叶绿体而不存在于线粒体 | |
D. | 大肠杆菌的细胞核和线粒体内可进行复制DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃一定可以提高产量 | |
B. | 苯乙酸和吲哚丁酸是具有生长素效应的植物生长调节剂 | |
C. | 植物各个部位均可合成乙烯,而细胞分裂素主要在植物的根尖合成 | |
D. | 利用青鲜素可延长马铃薯的贮藏期,这是一种既安全又简便的办法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法 | |
B. | 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充 | |
C. | 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 | |
D. | 原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质 |
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