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用云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位(如图)一段时间后,弯向光源生长的是

A.①③⑤⑦ B.①④⑥ C.③⑤⑦ D.②⑤⑦

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示某植物在室温为25℃、不同光照强度下CO2吸收速率的变化情况,下列相关叙述正确的是(  )
A.a点时只进行呼吸作用
B.植物长期在b点光照强度下也能正常生长
C.c点时光合作用速率小于呼吸作用速率
D.c点植物的总光合作用速率为20mg•h?1•s-1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中,正确的是(  )
A.细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
B.衰老细胞内的水分减少,代谢速率减慢
C.细胞凋亡属于细胞的意外死亡,是由环境引起的而与基因无关
D.癌细胞代谢异常活跃,导致癌细胞容易分散和转移

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性.为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如表.
组别培养基中的添加物MRSA菌
1100?g/mL蛋白质H生长正常
22?g/mL青霉素生长正常
32 ? g/mL青霉素+100l? g/mL蛋白质H死亡
请回答下列问题:
(1)青霉素的用量是该实验的无关变量.应保持相同,目的是防止对实验结果的干扰.
(2)第2组和第3组对比表明MRSA菌对青霉素有抗性,蛋白质H与青霉素混合使用能杀死MRSA菌.
(3)蛋自质H不是新型抗生素,理由是单独使用蛋白质H不能杀死MRSA菌.
(4)测定培养液中MRSA菌的活菌数量,不宜在显微镜下用直接计数,适合选用涂布/活菌计数/间接计数法进行计数,原因是直接计数获得的结果包含活的MRSA菌和死的RSA菌的总数,而用涂布法进行计数,计数的活菌数是菌落数,一个菌落一般来源于稀释液中的一个活菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是(  )
A.某健康成人摄入过量15N-赖氨酸一段时间后,其体内含15N的氨基酸有12种
B.给水稻提供14CO2,则其根细胞的呼吸产物候中可能出现14C2H5OH
C.利用15NH3配制的培养基硝化细菌,可得到含15N的蛋白质
D.小白鼠吸入18CO2,则其尿液中可检测到H218O,呼出气体可检测到C18O2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A~E表示信息分子。数字表示相关的生理变化。据图分析下列说法不正确的是

A.信息分子C和E的基本单位都是氨基酸

B.B的分泌量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节

C.图中D是淋巴因子,可促进浆细胞分泌抗体

D.①是重吸收作用加强,②过程有基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究,关于这个实验的叙述不正确的是

A.经预实验后,后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组

B.为了保证实验结果的可靠性,每组需要取多支插条

C.浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大,遮阴环境

D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关神经系统的叙述中正确的是

A.大脑皮层言语区的H区受损,不能听见别人讲话

B.位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

C.短期记忆的形成可能与新突触的建立有关

D.神经调节和激素调节过程中,都存在分级调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省冀州市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

I 将下列生物按要求填入表格(只填序号)①颤藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④黑藻 ⑤衣藻 ⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型H1N1流感病毒

⑨肺炎双球菌 ⑩乳酸菌

特征

生物

无核糖体

具核膜

有核糖体,无染色体

自养型

有中心体

II 细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,分析回答下列问题。

(1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断:a是 ,c是 ,d是

(2)细胞器膜、 等结构,共同构成细胞的生物膜系统。

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