分析 分析图甲:甲为生产者,其余动物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.
分析图乙:C点之前,出生率大于死亡率,且种群数量增长速率逐渐升高;C点时,种群数量增长速率最大;C点之后,出生率大于死亡率,且种群数量增长速率逐渐降低;E点时,出生率等于死亡率,且种群数量增长速率为0,此时种群数目达到最大值,即K值.
解答 解:(1)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,图甲中只有生产者和消费者,还缺乏分解者、非生物物质和能量.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递.
(2)该食物网共有4条食物链:甲→庚,甲→乙→丁→己,甲→丙→戊→己,甲→丙→己.戊捕食己,同时戊还与己竞争丙,因此它们的种间关系为捕食和竞争.
(3)蚜虫的活动范围小、活动能力弱,因此调查其种群密度应该用样方法.为了保护草原植物,需要喷药,如果长期使用农药进行防治,会会蚜虫的抗药性进行不断的选择,导致蚜虫种群的抗药基因频率变大.
(4)如果戊可以根据丙的气味发现并捕食丙,这属于化学信息,这说明生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系,从而维持生态系统的稳定性.
(5)C点时出生率大于死亡率,因此此时该生物的年龄组成是增长型;根据以上分析可知,该种群的数量增长速率先增加或减少,因此该生物的种群数量增长变化曲线是S型.
故答案为:
(1)分解者、非生物物质和能量物质循环、能量流动和信息传递
(2)4 捕食和竞争
(3)样方法 变大
(4)化学 调节生物的种间关系
(5)增长型 S型
点评 本题结合图解,考查生态系统的相关知识,要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构;识记估算种群密度的方法;识记种群数量增长曲线,掌握S型曲线的种群数量增长速率,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在囊胚或桑椹胚阶段进行分割 | |
B. | 可分割成2等份、4等份等 | |
C. | 是动物克隆的方法之一 | |
D. | 胚胎移植后获得的动物个体之间性状完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颤藻在分裂过程中出现基因重组 | |
B. | 线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所 | |
C. | 颤藻的遗传物质是 DNA,细胞中也有 RNA 的存在 | |
D. | 核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和 mRNA 组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
啮齿类动物种类 | 普通田鼠 | 根田鼠 | 欧鼠 | 黑线姬鼠 |
泛滥期种群数量百分比(%) | 46.5 | 8.0 | 41.0 | 4.5 |
猛禽吐出残食中出现的频率(%) | 63.5 | 6.7 | 12.0 | 16.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细菌中没有染色体,所以繁殖方式为无丝分裂 | |
B. | 该细菌无高尔基体,无法形成细胞壁 | |
C. | 该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团,且其遗传特征主要由DNA决定 | |
D. | 与酵母菌相比,结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交编号 | 亲本组合 | 结实数/授粉的小花数 | 结实率 |
① | 无叶舌雌株×有叶舌雄株 | $\frac{16}{158}$ | 10% |
② | 有叶舌雌株×无叶舌雄株 | $\frac{148}{154}$ | 96% |
③ | 无叶舌雌株×无叶舌雄株 | $\frac{138}{141}$ | 98% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 | |
B. | 紫色洋葱表皮细胞在一定浓度的甘油溶液中只发生质壁分离现象 | |
C. | 若观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,则说明细胞液的溶质能透出细胞 | |
D. | 本实验无对照组,滴加溶液前的镜检与滴加溶液后的镜检形成自身对照 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.吲哚已酸是具有调节作用的蛋白质
B.促进根生长的生长素浓度作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长
C.某些植物种子成熟后需低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸促进细胞分裂有关
D.在太空失重状态下根失去了向地生长的特性,但生长素仍能进行极性运输
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