下表表示果蝇6个系统的性状和携带这些基因的染色体.系统②-⑥的性状都是隐性.其它性状都正常.回答下列问题. 系统 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 性状野生型白眼黑体痕迹翅棕眼紫眼染色体 X Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅱ (1)研究伴性遗传时.选择系统之间交配最恰当. (2)用常染色体上的基因.通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时.选择系统之间交配最恰当. (3)让系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源： 题型：

下表表示果蝇6个系统（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，系统②—⑥的性状都是隐性，其它性状都正常。回答下列问题。

系统	①	②	③	④	⑤	⑥
性状	野生型	白眼	黑体	痕迹翅	棕眼	紫眼
染色体		X	Ⅱ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅱ

(1)作伴性遗传时，选择什么样的系统之间交配最恰当。

（2）用常染色体上的基因，通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时，选择什么样的系统之间交配最恰当。

（3）让系统①和系统③的雄果蝇交配产生的F₁相互之间进行交配，F₂中野生型和黑体的比值为3∶1，从其中只取出具有表现型为野生型的果蝇，全部使之自由交配。（假设无论什么样的系统，果蝇生存能力是相同的）下一代中野生型和黑体的比值为。

（4）让系统④与系统②之间交配，F??₁自交得到后，如果各系统果蝇的生存能力相同，计算F₂中野生型雌性的比值。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

（09青岛市一模）（15分）下表表示果蝇6个系统（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，系统②～⑥都只有一个性状是隐性性状，其它性状都正常。请回答下列问题：

系统	①	②	③	④	⑤	⑥
性状	野生型	残翅	黑体	白眼	棕眼	紫眼
染色体		Ⅱ（a基因）	Ⅱ	X（b基因）	Ⅲ	Ⅱ

（1）用¹⁵N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记，正常情况下，n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中，含¹⁵N的精子数为。

（2）形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关，形成色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶，这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明，基因控制生物性状的方式之一是。

（3）研究伴性遗传时，选择上标中什么选择什么样的系统之间交配最恰当；用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时，选择什么样的系统之间交配最恰当。

（4）让系统②中的雌性个体与系统④中的雄性个体进行交配，得到的F₁的基因型可能有。（写具体基因型）

（5）在正常情况下，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%。请用现代生物进化理论简要分析原因。

（6）某实验小组对果蝇的灰体（V）与黑体（v）这对相对性状作遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有的果蝇都是黑体，现有一只含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其基因型，写出简要的实验设计思路。

。

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科目：高中生物 来源： 题型：

（广东实验中学三模）（11分）下表表示果蝇6个系统（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，系统②―⑥的性状都是隐性，其它性状都正常。回答下列问题。

系统	①	②	③	④	⑤	⑥
性状	野生型	白眼	黑体	痕迹翅	棕眼	紫眼
染色体		X（b基因）	Ⅱ	Ⅱ（a基因）	Ⅲ	Ⅱ

（1）研究伴性遗传时，选择什么样的系统之间交配最恰当。

（2）用常染色体上的基因，通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时，选择什么样的系统之间交配最恰当。

（3）让系统①和系统③的雄果蝇交配产生的F₁相互之间进行交配，F₂中野生型和黑体的比值为3∶1，从其中只取出具有表现型为野生型的果蝇，全部使之自由交配。（假设无论什么样的系统，果蝇生存能力是相同的）下一代中野生型和黑体的比值为。

（4）让系统④与系统②之间自由交配，得到的F₁的基因型可能有（写具体基因型），理论上它们的比值是。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

下表表示果蝇6个系统（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，系统②~⑥都只有一个性状是隐性性状，其它性状都正常。请回答下列问题：

系统	①	②	③	④	⑤	⑥
性状	野生型	残翅	黑体	白眼	棕眼	紫眼
染色体		Ⅱ（a基因）	Ⅱ	X（b基因）	Ⅲ	Ⅱ

（1）用¹⁵N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记，正常情况下，n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中，含¹⁵N的精子数为。

（2）形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关，形成色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶，这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明，基因控制生物性状的方式之一是。

（3）研究伴性遗传时，选择上标中什么选择什么样的系统之间交配最恰当；用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时，选择什么样的系统之间交配最恰当。

（4）让系统②中的雌性个体与系统④中的雄性个体进行交配，得到的F₁的基因型可能有

。（写具体基因型）

（5）在正常情况下，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%。请用现代生物进化理论简要分析原因。

（6）某实验小组对果蝇的灰体（V）与黑体（v）这对相对性状作遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有的果蝇都是黑体，现有一只含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其基因型，写出简要的实验设计思路。

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科目：高中生物 来源： 题型：

下表表示果蝇6个系统（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，系统②～⑥的性状都是隐性，其它性状都正常。回答下列问题。

系统	①	②	③	④	⑤	⑥
性状	野生型	白眼	黑体	痕迹翅	棕眼	紫眼
染色体		X（b基因）	Ⅱ	Ⅱ（a基因）	Ⅲ	Ⅱ

（1）研究伴性遗传时，选择　　　　　系统之间交配最恰当。

（2）用常染色体上的基因，通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时，选择　　　系统之间交配最恰当。

（3）让系统④与系统②（两个系统中的雌雄个体数都相等）之间交配，得到的F?₁的基因型可能有　　　　　（写具体基因型），如果F?₁各系统果蝇的生存能力相同，自由交配，计算F₂中野生型雌性的比值　　　。

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