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3.如图为细胞膜结构模式图,图中序号与其所示化合物正确对应的是(  )
A.①脂肪酸B.②磷脂C.③脂蛋白D.④蛋白质

分析 分析题图:该图为细胞膜结构模式图,①是磷脂分子、②是糖蛋白、③是糖脂、④是蛋白质,据此答题.

解答 解:A、根据试题分析,①是磷脂分子,不是脂肪酸,A错误;
B、根据试题分析,②是糖蛋白,不是磷脂,B错误;
C、根据试题分析,③是糖脂,不是脂蛋白,C错误;
D、根据试题分析,④是蛋白质,D正确.
故选:D.

点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了细胞膜的结构、物质跨膜运输方式以及免疫排斥等方面的知识,要求考生具有一定的识图能力,能通过图中物质运输的特点确定运输的方式.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于噬菌体侵染细菌实验的叙述,错误的是(  )
A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.35S标记的噬菌体不能接种在含35S的培养基中直接获得
C.实验中采用搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
D.选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在调查草原仓鼠的种群密度时(调查范围为1公顷),第一次捕获48只并全部标记,第二次捕获的36只中有标记的27只,则草原仓鼠的种群密度时(  )
A.36只/公顷B.64只/公顷C.72只/公顷D.128只/公顷

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.科学家运用密度梯度离心等方法研究DNA复制的机制.请回答问题:
(1)将两组大肠杆菌分别在15NH4Cl培养液和14NH4Cl培养液中繁殖多代,培养液中的氮可被大肠杆菌用于合成四种脱氧核糖核苷酸分子,作为DNA复制的原料,最终得到含15N的大肠杆菌和含14N的大肠杆菌.
(2)实验一:从含15N的大肠杆菌和含14N的大肠杆菌中分别提取亲代DNA,混合后放在100℃条件下进行热变性处理,然后进行密度梯度离心,再测定离心管中混合的DNA单链含量,结果如图a所示.热变性处理导致DNA分子中碱基对之间的氢键发生断裂,形成两条DNA单链,因此图a中出现两个峰.
(3)实验二:研究人员将含15N的大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中,繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA(F1DNA),将F1DNA热变性处理后进行密度梯度离心,离心管中出现的两个条带对应图b中的两个峰.若将未进行热变性处理的F1DNA进行密度梯度离心,则离心管中只出现一个条带.据此分析,F1DNA是由④(选填①~④中的序号)组成,作出此判断的依据是⑤⑥⑦(选填⑤~⑦中的序号,多选).
①两条15N-DNA单链
②两条14N-DNA单链
③两条既含15N、又含有14N的DNA单链
④一条15N-DNA单链、一条14N-DNA单链
⑤双链的F1DNA密度梯度离心结果只有一个条带,排除“全保留复制”
⑥单链的F1DNA密度梯度离心结果有两个条带,排除“弥散复制”
⑦图b与图a中两个峰的位置相同,支持“半保留复制”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是某细胞局部的亚显微结构照片,图中所示表面附着颗粒的膜结构细胞器是
(  )
A.细胞核B.内质网C.细胞壁D.液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下面表示有氧呼吸的过程,其中关于过程①和过程②共同点的叙述,正确的是(  )
葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$CO2+H2O+能量.
A.产物相同B.都产生O2C.反应物相同D.都产生能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示人体免疫过程的一部分,其中细胞X代表的是(  )
A.肝细胞B.红细胞C.神经细胞D.致敏T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.小萌的爸爸是一位野生动物保护者,周末时,小萌跟随爸爸到某鸟类自然保护区游玩,看到水边的草丛中有许多水鸟的蛋.从保护生物多样性的角度来说,小萌最合理的做法是(  )
A.尽快退出,不要惊扰鸟类B.收集不同鸟蛋,做成标本
C.收集不同鸟蛋,去网上售卖D.收集不同鸟蛋,赠与其他同学

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省等校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞学说及细胞的统一性的说法,错误的是( )

A.细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

B.一切生物都由细胞和细胞产物组成

C.细胞学说揭示了生物体结构的统一性

D.组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性

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同步练习册答案