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下列有关酶的叙述错误的是(  )
A、酶的基本单位可以是核糖核苷酸
B、产生胰岛素的细胞也能产生呼吸酶
C、低温能使酶的催化效率失去
D、酶的专一性由自身的分子结构决定
考点:酶的特性,酶的概念
专题:
分析:酶是一种催化剂,酶的化学本质是蛋白质和RNA,酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸.生物体内的生命活动都需要生化反应的参与,低温能使酶的催化效率降低.
解答: 解:A、绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,蛋白质的基本单位是氨基酸,RNA的基本单位是核糖核苷酸,A正确.
B、每一个细胞内都有呼吸酶,产生胰岛素的细胞中也有呼吸酶,B正确.
C、低温能使酶的催化效率降低,但不能失去,C错误.
D、酶的专一性由自身的分子结构决定,D正确.
答案:C.
点评:酶这部分内容在高三复习的时候要把必修一和必修二联系起来形成一个知识网络,这样做一些综合的题目就不会出错.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列采集和处理实验材料的做法中,错误的是(  )
A、用花菜细胞提取DNA,需要先用洗涤剂溶解细胞壁
B、用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养,培养基和实验材料均要高温灭菌
C、用藓类叶片观察叶绿体,应用镊子撕取稍带些叶肉的下表皮进行观察
D、用涂布平板法纯化大肠杆菌,应当对菌液进行稀释

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关遗传信息的传递和表达的问题.
肺细胞中的let-7基因表达减弱,癌基因RAS表达增强,会引发肺癌.研究人员利用基因工程技术将let-7基因导入肺癌细胞实验表达,发现肺癌细胞的增殖受到抑制.该基因工程技术基本流程如图1.请回答下列下列问题.

(1)进行过程①时,需用到的酶有
 

(2)下列关于继续培养过程的说法错误的是
 
(多选)
A.可以用血清或淋巴液作为培养基
B.应该将培养温度控制在37℃左右
C.培养基PH值范围5.6~5.8
D.培养过程应用了细胞分化的原理
研究发现,let-7基因能影响RAS的表达,其影响机理如图2.在基因工程中,通常可以用分子杂交技术(即用同位素或荧光标记的基因单链DNA片段进行杂交)来判断目的基因是否在受体细胞中表达.
(3)据图2分析,可从细胞中提取
 
进行分子杂交,以直接检测let-7基因是否转录.肺癌细胞增殖受到抑制,可能是由于细胞中
 
(RASmRNA/RAS蛋白)含量减少引起.
(4)下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是
 

TSS:转录起始位点,TTS:转录终止位点,STC:起始密码子,SPC:终止密码子

(5)研究人员用DNA测序仪显示了RAS基因某片段的碱基排列序列图片.其中图3的碱基排列顺序已经解读,碱基顺序是:GGTTATGCGT,请解读图4显示的碱基排列顺序:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知AUG、GUG为起始密码,UAA、UGA、UAG为终止密码.编码某多肽链的信使RNA碱基排列顺序如下:A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…(37个碱基)…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA控制合成的多肽链含氨基酸的个数为(  )
A、20个B、15个
C、16个D、18个

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研制了一项化学干扰技术,有望使人体的致病基因不表达.这项干扰技术很可能是干扰了细胞内的(  )
A、ATP水解过程
B、某些信使RNA的合成
C、某些氨基酸的合成
D、许多DNA的复制过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列每组疾病中,由同一种激素分泌异常所引起的疾病是(  )
A、糖尿病和坏血病
B、巨人症和大脖子病
C、呆小症和侏儒症
D、侏儒症和肢端肥大症

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于糖类的叙述,正确的是(  )
A、果糖和麦芽糖均可水解为单糖
B、葡萄糖和蔗糖均有还原性
C、构成淀粉的单体为葡萄糖
D、纤维素和糖原是生物体内的储能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

供体的胚胎移植到受体后,游离的胚胎在发育过程中形成胎盘与受体相连,并通过胎盘与受体的血液进行物质交换.以下说法中正确的是(  )
A、受体为供体的胚胎提供发育的条件
B、受体与胚胎血型应相同,否则会发生免疫排斥反应
C、受体与胚胎血液混融在一起
D、胚胎心肺功能都能正常运转

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科目:高中生物 来源: 题型:

双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是交替连接的.
 
(判断对错)

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