花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力,再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。(6分)
据图回答下列问题:
(1)过程①所需的酶是 。
(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是保持原生质体完整性。原生质体经过 再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。
(4)对杂种植株进行 接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株。
(5)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和 植株的根尖,通过解离 、漂洗、染色和制片等过程制成装片,然后在______下观察比较染色体的形态和数目。
(1)纤维素酶和果胶酶 (2)叶绿体 (3)细胞壁 (4)黑腐病菌 (5)双亲(或花椰菜和黒芥) 显微镜
解析试题分析:
(1)①表示去除植物细胞壁获取原生质体的过程,需要用纤维素酶和果胶酶的处理。
(2)由于要培养的是抗黑腐病的花椰菜,所以需要供体含有黑腐病的抗性基因,供体是由光照培养的黑芥苗提供的,所以供体一定含有叶绿体。
(3)原生质体培养液中加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,防止原生质体吸水涨破,这样可以保持原生质体的完整性。原生质体外再生细胞壁就意味着完整的新细胞的形成,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。
(4)黑腐病的抗性基因进入到杂种植株体内,杂种植株能抗黑腐病,所以对杂种植株进行黑腐病菌接种实验,是筛选杂种植株的方法。
(5)要分析再生植株染色体变异类型,需要观察再生植株与双亲的染色体差异,观察染色体需要经过解离、漂洗、染色和制片几个过程。
考点:本题考查植物细胞融合的相关知识,意在考查考生识图能力、识记能力和理解应用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(选修一选修三任选其一)
I选修一:(除标注外每空2分,共15分)如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请回答:
(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是_________________;对月季来说,适宜花粉培养的时期是________期。为确定花粉是否处于该时期,最常用的镜检方法是________。
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有_______________。
(3)两种植物组织培养都需要接种,在进行接种时应注意( )
①接种室要消毒 ②只要戴口罩,操作时便可说话 ③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净 ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行 ⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
A.①②③④⑤ | B.①②③④ |
C.①③④⑤ | D.②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)右图为某种植物细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
⑴该细胞最可能是下列哪种细胞?( )
A.玉米的叶肉细胞 |
B.紫色洋葱的外表皮细胞 |
C.小麦根尖分生区细胞 |
D.蓝藻细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分,每空2分)为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题:
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1g | 10g | 15 g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000 mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)当今全球出现的诸多环境问题与生态系统稳定性遭到破坏有关。
(1)生物多样性的价值包含直接价值、 、和 三个价值。其中,湿地生态系统能够净化污水,调节气候,体现生物多样性的 价值。
(2)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和含高残留污染物X的平均浓度。已知水中X的含量为0.003mg/L,请分析说明:
项目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.1×108 | 9.9×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0. 35 | 0.39 | 3.40 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共10分)如图为人体部分特异性免疫过程示意图,请据图回答问题(a、b、c表示细胞,①②③④⑤⑥表示过程)。
(1)人体的特异性免疫除图中所示的外,还有________免疫。
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原,并与抗原结合的是_______。与抗原结合后,常发生进一步变化,形成 。
(3)当抗原再次进入人体时,会发生的过程是 (用序号表示),其特点是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)甲图表示缩手反射相关的结构,乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图,请据图回答问题:
(1)甲图中f表示的结构是___________,乙图是甲图中_________(填字母)的亚显微结构模式图。
(2)静息时,乙图中①处内外电位呈_______________。
(3)缩手反射时,将兴奋从A传到B的信号物质是__________,可与B的________发生特异性结合,引起B的膜电位变化。
(4)为兴奋的传导提供能量的细胞器是_______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答以下有关实验的问题。
现有无标签的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂,斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。(注:淀粉酶是蛋白质,可将淀粉分解成麦芽糖)。
(1)用一种试剂将上述四种溶液区分为2组,这种试剂是 ,其中发生显色反应的一组是 溶液,不发生显色反应的是 溶液。
(2)用 ________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
(3)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是:显色组的两种溶液各取少许,置于不同的试管中,分别滴加5滴_____________溶液,充分振摇,静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂,出现砖红色沉淀的即为________________溶液。
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