物质X溶液浓度 | 通入空气前吸收速率 | 通入空气后吸收速率 |
30mmol/L | 3mmol/min | 3mmol/min |
50mmol/L | 3mmol/min | 3mmol/min |
A. | 物质X的通过渗透作用进入细胞 | |
B. | 细胞吸收X的方式为主动运输 | |
C. | 细胞吸收X需载体蛋白的参与 | |
D. | 30mmol/L时细胞吸收X所需能量供应不足 |
分析 根据表格分析,物质X的浓度增大的时候,物质吸收的速率并没有改变,可能是受细胞膜上载体蛋白的限制;通入空气后不没有改变吸收速率,说明与能量供应无关;该物质运输的方式可能是协助扩散.
解答 解:A、自由扩散的影响因素是浓度差,而物质X溶液浓度增加,细胞吸收速率没有增加,则不属于自由扩散,A错误;
B、主动运输的影响因素是载体和能量,而通入空气后吸收速率没有增加,则不属于主动运输,B错误;
C、物质X溶液浓度增加,而物质运输速率没有增加,说明X载体蛋白的数量是有限的,C正确;
D、通入空气后不没有改变吸收速率,说明与能量供应无关,D错误.
故选:C.
点评 本题考查物质跨膜运输的影响因素,意在考查学生理解物质跨膜运输的关知识,属于中档题.
1、影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差.
2、影响协助扩散的因素:a.细胞膜内外物质的浓度差;b.细胞膜上载体的种类和数量.
3、影响主动运输的因素:a.载体(核糖体);b.能量(细胞质基质和线粒体).凡能影响细胞内产生能量的因素,都能影响主动运输,如氧气浓度、温度等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ-Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ | |
B. | 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性 | |
C. | 细胞2与正常肝细胞相比,代谢旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高 | |
D. | 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间 | |
B. | 图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8(mol•L-1) | |
C. | 丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输 | |
D. | 甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒与蓝藻最大的区别在于是否有核膜包被的细胞核 | |
B. | 埃博拉病毒易发生变异,与噬菌体比较,二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同 | |
C. | 埃博拉病毒寄生在活细胞中,是比细胞还微小的生命结构层次 | |
D. | 埃博拉病毒可利用宿主细胞提供的核酸、原料、场所、能量等通过分裂产生子代病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2mL | |
3 | 加斐林试剂甲液 | 1mL | 1mL |
4 | 加斐林试剂乙液 | 数滴 | 数滴 |
5 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
A. | 实验的目的是探究酶的专一性 | |
B. | 应先加酶溶液,待反应后再加斐林试剂 | |
C. | 加斐林试剂甲液后,要先摇匀,然后再加乙液 | |
D. | 加斐林试剂后要进行水浴加热 |
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