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    7．如图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是（　　）
    A．细胞间的相互识别可能是③在起作用
    B．a可表示O2由内环境进人细跑的方式
    C．b可表示动物细胞吸收钾离子的方式
    D．不同物种的细胞①③的种类可能不同

    分析 据图分析，①表示糖蛋白，则Ⅰ代表细胞膜外，Ⅱ代表细胞膜内，②表示磷脂双分子层，③表示蛋白质．a物质的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，b物质的运输方式是主动运输，特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量．

    解答 解：A、细胞之间的识别依赖于细胞膜上糖蛋白，A错误；
    B、O2进入红细胞的方式是自由扩散，B正确；
    C、动物细胞吸收钾离子的方式为主动运输，C正确；
    D、蛋白质是生命活动的承担者，则不同的细胞蛋白质和糖蛋白的种类可能不同，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞膜的结构和物质进出细胞的方式的有关知识，意在考查学生的识图和分析能力，属于中档题，解题的关键是理解物质跨膜运输的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列除了哪一项之外，其余的都是细胞核基因与细胞质基因的共同特点（　　）
    A．都是DNA上有遗传效应的片段B．都能进行复制、转录、翻译
    C．基因通常是成对存在的D．基因的表达会受到环境因素的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．ATP是生物体内重要的化合物，下列有关说法正确的是（　　）
    A．呼吸作用是所有细胞生物产生ATP的重要途径
    B．叶肉细胞吸收Mg2+时所需的ATP由光反应提供
    C．无氧时酵母菌产生ATP的主要场所是线粒体内膜
    D．剧烈运动时骨骼肌细胞内ATP的积累量迅速增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程．

    （1）图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为XX或XY．
    （2）过程①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，通常采用显微操作（去核法）的方法．②代表的过程是胚胎移植．
    （3）经过多次传代后，供体细胞中遗传物质的稳定性会降低，因此，选材时必须关注传代次数．
    （4）若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是卵母细胞中的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响．
    （5）与克隆羊“多莉（利）”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了已经分化的动物体细胞具有全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．徒步探险是一种惊险、刺激的户外运动．在户外复杂条件下，人体内环境依靠“信息传递和反馈调节”维持各器官、系统的协调活动．请回答下列有关问题：
    （1）在高寒山区徒步探险中，下丘脑的神经分泌细胞加强分泌促甲状腺激素释放（TRH）激素，最终使甲状腺激素含量上升，增加产热抵御寒冷．此过程甲状腺激素分泌的调节属于分级调节．
    （2）在丛林探险中，人体容易感染森林脑炎病毒，它是一种嗜神经性较强的病毒．其遗传物质RNA进入细胞在逆转录酶的催化下合成DNA并在细胞中增殖后大量释放引发病毒血症．某些位于突触间隙的病毒与突触结构中的突触前膜上受体识别后进入神经末梢，在细胞中移动方向与反射活动中兴奋的传递方向反向进行，最终入侵到神经中枢．
    （3）正常人体水平衡调节和体温调节中激素含量能够保持相对稳定的原因是存在反馈调节调节．在缺少水源的荒漠戈壁中，若头部受伤失血且下丘脑水平衡中枢受损，从激素调节角度分析伤者血量恢复正常更难的原因是下丘脑（水平衡中枢）受损导致抗利尿激素分泌减少，尿量增加，失水较多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A．含X染色体的配子是雄配子，含Y染色体的配子是雄配子
    B．果绳X染色体上基因的遗传不遵循基因的分离定律
    C．生物体的每个染色体组中都含有性染色体
    D．位于人类性染色体上的基因，遗传上总是和性别相关联

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统具有自我调节能力且存在负反馈调节
    B．食物网越复杂的生态系统恢复力稳定性越强
    C．生物多样性对生态系统的调节体现其潜在价值
    D．生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相应生物大分子的单体，以下分析不正确的是（ ）

    A．a、b共有的元素一定有N、P

    B．肝脏细胞中的I主要是肝糖原

    C．乳酸菌中携带遗传信息的物质是Ⅱ

    D．图中Z彻底水解的产物共有6种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．已知在适宜条件下，新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解成水和氧气．某同学进行了如下的实验操作：
    第一步取两支洁净的试管，编号为1和2．
    第二步在1号试管中加入2mL 3%的新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入l mL20%的新鲜肝脏研磨液，分别置于100℃恒温水浴5分钟．
    第三步将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴
    5分钟，结果未观察到气泡产生．
    （1）该实验的目的是验证高温可使过氧化氢酶失活．
    （2）该实验结果不能（填“能”或“不能”）达到对预期目的验证，主要原因是在第二步的高温条件下，过氧化氢已经彻底分解了．

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