图中是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。
（1）甲病致病基因位于___________染色体上，为_____________性基因。
（2）
两者的家庭均无乙病史，则乙病的致病基因位于___________染色体上，为__________性基因。
（3）
分别与正常男性结婚，她们怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿性别进行检查，可判断后代是否患有两种遗传病。可供选择的措施有：
请根据系谱图分析：
①
应采取什么措施_________（填序号），原因____________。
②
应采取什么措施_________（填序号），原因____________。
|
（ 1）常 显；（2）X 隐；（3）①D 基因型为 与正常男性（ ）结婚，后代均正常 ②B（或B和C）  的基因型为或 ，与正常男性（）结婚，所生的男孩可能是患者，女孩均正常。
据系谱图中  、 后代 、都不患甲病，判断甲病为显性基因控制，由、判断该显性基因位于常染色体上，由 、 和 判断乙病伴X隐性遗传，的基因型为 ，的基因型为 ，所以的基因型为，与正常男性结婚后，后代子女都不患甲、乙两病，因而不需要对胎儿进行检测。
由系谱图推知， 的基因型为 ， 的基因型为，所以的基因型为或，当她与正常男性（）结婚后，就可能生育基因型为 的男性乙患者，但所有的女性均正常，因而需要在胎儿时期进行性别检测，若为男性，则需进一步进行基因检测，避免患儿的产生。 |
手拉手全优练考卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：043
图中是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。
（1）甲病致病基因位于___________染色体上，为_____________性基因。
（2）
两者的家庭均无乙病史，则乙病的致病基因位于___________染色体上，为__________性基因。
（3）
分别与正常男性结婚，她们怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿性别进行检查，可判断后代是否患有两种遗传病。可供选择的措施有：
请根据系谱图分析：
①
应采取什么措施_________（填序号），原因____________。
②
应采取什么措施_________（填序号），原因____________。
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科目：高中生物 来源：2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型：综合题
（10分）图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。
（1）据图1分析回答下列问题：
①多基因遗传病的显著特点是 。
②染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为 。
（2）某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时，应选取图1中的__ ___病 进行凋查。
（3）图2中甲病为 遗传病。假设II3不是乙病基因的携带者，则乙病
为 遗传病。若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为 。
（4）采取 ________ 措施，可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。如果进行染色体分析，通常选用处于 （时期）的细胞，主要观察染色体的 。
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科目：高中生物 来源：2011届江西省八所重点中学联合考试高三（理综）生物部分 题型：综合题
下图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2 是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，图3表示图2家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及甲病致病基因在染色体上的位置。
试分析回答：
（1）从图1可知多基因遗传病的显著特点是 。
（2）染色体异常遗传病呈现图1中的发病趋势的原因是 。
（3）某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时，应选取图1中的 病进行调查，调查样本的选择还需注意 。
（4）图3中B所示细胞中含染色体组数为 ，图3所示细胞的哪些图可能在图2的I1，体内存在 ？
（5）图2中Ⅱ1的基因型为 ，个体U只患一种病的概率是 ，若已知个体U为患乙病女孩，则Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常男孩的概率为 。
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科目：高中生物 来源：2011年江苏省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。
（1）据图1分析：
①多基因遗传病的显著特点是__ ▲ _。
②染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为_ ▲ _。
（2）图2中甲病为 ▲ 遗传病。 假设II3不是乙病基因的携带者，则乙病为 ▲ 遗传病。若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为 ▲ 。
（3）目前已发现的人类遗传病有数千种，预防遗传病发生的最简单有效的方法是 ▲ 。如果进行染色体分析，通常选用处于 ▲ （时期）的细胞，主要观察染色体的 ▲ 。
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