动物细胞融合过程中通常用灭活的病毒作为诱导剂,这里的“灭活”是指用物理或化学的手段使病毒( )
A.具有感染力,但破坏其抗原结构
B.失去感染力,但不破坏其抗原结构
C.失去感染力,并破坏其抗原结构
D.具有感染力,也不破坏其抗原结构
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为突触结构示意图。下列有关叙述正确的是( )
A.神经递质存在于③中,它的释放需要②和高尔基体参与
B.由图中①⑤④构成一个突触,其中④为突触后膜
C.突触后膜上完成的是“电信号→化学信号”的转变
D.兴奋在突触处的传递是单向的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:宁夏银川一中2016届高三第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响,研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度,测定其在不同光照强度时相关数据,绘制曲线如图,请回答相关问题。
(1)分析图形可知,在30℃条件下,番茄幼苗的呼吸速率为 mmol/h。在光照充足的条件下,更适合番茄幼苗的生长的温度是 ℃。
(2)若番茄幼苗长期处于光照强度为2 klx、温度为20℃条件下,其___ _(能/不能)正常生长
(3)该研究小组还采用盆栽实验,探究土壤干旱对番茄叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图所示。实验2-4天,光合速率下降是由叶片内 引起的;实验4-8天,光合速率下降是由叶片内 引起的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在现代生物工程技术中,下列研究方案不能实现其目的的是( )
选项 | 方案 | 目的 |
A | 将胰岛素基因导入大肠杆菌,进行培养 | 大量生产人胰岛素 |
B | 体外诱导胚胎干细胞分化 | 培育供移植的组织器官 |
C | 通过体外或体内培养骨髓瘤细胞 | 制备单克隆抗体 |
D | 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块 | 制备动物细胞悬浮液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述,不正确的是( )
A. 制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养
B. 需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞
C. 需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞
D. 利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在单克隆抗体的制备过程中,骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后,要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞,在这种培养基上不能存活的细胞是( )
①B淋巴细胞
②小鼠骨髓瘤细胞
③B淋巴细胞自身融合细胞
④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞
⑤杂交瘤细胞
A. ①②③④ B .①③⑤ C. ②④ D. ②⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生细胞壁,参与这一过程的细胞器是( )
A.叶绿体,高尔基体 B.线粒体,高尔基体
C.叶绿体,线粒体 D.线粒体,内质网
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白眼基因的出现可能是红眼基因突变的结果 | |
B. | S基因是有遗传效应的DNA片段 | |
C. | 白眼基因与其它基因的区别是碱基的种类不同 | |
D. | 白眼基因与红眼基因的区别是部分碱基对的不同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com