实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
分析 根据题意和图表分析可知:番茄果实的颜色由一对遗传因子控制着,遵循基因的分离定律.
判断性状的显隐性关系:两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状;或亲本杂交出现 3:1 时,比例高者为显性性状.
解答 解:(1)根据实验2,亲本表现型为红果和黄果,但杂交后代只有红果,说明红果为显性性状;根据实验3,亲本表现型都为红果,但杂交后代出现了黄果,发生了性状分离,所以红果为显性性状.
(2)由于红果的基因型是AA或Aa,黄果的基因型只能是aa,所以根据各组杂交后代的表现型和植株数目,可判断各组实验中两个亲本的基因组成.实验1红果×黄果为Aa×aa;实验2红果×黄果为AA×aa;实验3红果×红果为Aa×Aa.
(3)由分析可知,实验1中,红果基因型是Aa,黄果基因型是aa,按照分离定律写出遗传图解如下:
.
故答案为:
(1)红果 2或3
(2)Aa×aa AA×aa Aa×Aa
(3)
点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式 | |
B. | S曲线表明自然状态下种群无法实现最大增长率 | |
C. | J形曲线中增长率不断增大,S形曲线中增长率先增大后减小 | |
D. | J形和S形曲线的形成条件分别是理想条件和有限条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺铁性贫血是因为体内缺少Fe2+,血红蛋白合成不足 | |
B. | Mg2+是叶绿素组成成分之一,缺少Mg2+影响光合作用 | |
C. | 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如碳酸钙构成骨骼、牙齿等 | |
D. | 碘是合成甲状腺激素的原料,为预防地方性甲状腺肿,常在食盐中加碘 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射是神经调节的基本方式 | |
B. | 兴奋在神经纤维上的传导是双向的 | |
C. | 神经调节和体液调节之间,体液调节占主导 | |
D. | 反射活动的结构基础是反射弧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 固醇对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作用 | |
B. | 细胞内结合水含量较高时植物抗寒性强 | |
C. | 纤维素是植物细胞壁的主要成分 | |
D. | 淀粉、纤维素和糖原是细胞内重要的储能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药培养中还需对培养出的植株作进一步的鉴定和筛选 | |
B. | 两者的培养基中都含植物激素,但种类及用量不同 | |
C. | 前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上,后者不需转移便可再分化为植株 | |
D. | 前者接种后每日给光照,后者幼小植株形成后才需光照 |
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