A. | 4、8和4、8 | B. | 4、5和4、5 | C. | 5、8和4、4 | D. | 5、8和4、8 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “1+1>2”体现了生态工程的整体性原理 | |
B. | 巢湖大面积水华,违反了协调与平衡原理 | |
C. | 生态农业的建立,实现了物质和能量的多级循环利用 | |
D. | 为促进矿区生态环境的恢复,可采用人工制造表土,种植农作物的措施 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿假说--基因存在于染色体上 | |
B. | 施莱登、施旺提出的细胞学说 | |
C. | 桑格和尼克森提出的细胞膜的流动镶嵌模型 | |
D. | 摩尔根通过果蝇的杂交实验证明基因在于染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:1:1:1 | B. | 3:l | C. | 2:1:l | D. | 1:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农村综合发展型生态工程中实施了以沼气工程为中心的物质和能量多级循环利用工程 | |
B. | 小流域综合治理模式主要运用了生态工程的整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理 | |
C. | 我国“三北防护林”主要运用了物种多样性原理、协调与平衡原理和整体性原理 | |
D. | 湿地生态恢复工程中可以在湿地周围建立缓冲带,减少人类的干扰,依靠自然演替等恢复其生态功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落 | |
B. | 为了保证结果准确,一般采用菌落密度较大的平板进行计数 | |
C. | 采用稀释涂布平板法计数获得的菌落数往往少于实际的活菌数 | |
D. | 在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,则应以它们的平均值作为统计结果 |
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