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14.将来自动物的精子注入到去掉DNA的卵细胞中,可以进一步培育出“孤雄单倍体胚胎”.
(1)该过程运用到的技术手段有核移植、早期胚胎培养.
(2)精子的顶体内含有顶体酶能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带.在体外受精过程中,从输卵管中采集的卵母细胞,通常可直接与获能的精子完成受精作用.
(3)科学教发现成活的“孤雄单倍体胚胎”细胞中含有的性染色体均为X染色体,分析可能的原因是X染色体上含有许多与早期胚胎发育相关的基因,而Y染色体缺乏相关基因.拿出任何一个“孤雄单倍体胚胎”细胞,都可当作精子使用,使卵细胞受精,并生下正常小鼠,可能的原因是“孤雄单倍体胚胎”细胞由重组细胞有丝分裂而来,遗传物质由精子提供.
(4)有人认为这种“人造精子”的基因可以被加工,如敲除或增加某个基因,这使得科学家能方便的制造出实验需要的小鼠模型,获得小鼠模型的核心操作是构建基因表达载体.

分析 1、动物细胞核移植将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育成动物个体.用核移植的方法得到的动物称为克隆动物.原理:动物细胞核的全能性.
2、基因工程中剪切和链接某基因,需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶.

解答 解:(1)把来自于动物体的精子注入到去掉DNA的卵细胞中,设计的技术手段有核移植技术.获得重组细胞,进一步培育出“孤雄单倍体胚胎”,设及到的技术有早期胚胎培养技术.
(2)精子的顶体内含有顶体酶能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带.在体外受精过程中,从输卵管中采集的卵母细胞,通常可直接与获能的精子完成受精作用.
(3)由于X染色体上含有许多与早期胚胎发育相关的基因,而Y染色体缺乏相关基因,因此科学家发现成活的“孤雄单倍体胚胎”细胞中含有的性染色体均为X染色体.“孤雄单倍体胚胎”细胞由重组细胞有丝分裂而来,重组细胞是精子注入到去掉DNA的卵细胞形成的,遗传物质由精子提供,因此拿出任何一个“孤雄单倍体胚胎”细胞,都可当作精子使用,使卵细胞受精,并生下正常小鼠.
(4)对基因进行加工,获得小鼠模型的核心操作是构建基因表达载体.
故答案为:
(1)核移植早期胚胎培养
(2)顶体酶      放射冠和透明带输卵管
(3)X染色体上含有许多与早期胚胎发育相关的基因,而Y染色体缺乏相关基因
“孤雄单倍体胚胎”细胞由重组细胞有丝分裂而来,遗传物质由精子提供
(4)构建基因表达载体

点评 本题以核移植技术为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,考查学生对生物技术知识点的了解情况,意在考查学生的提取信息、分析问题和应用能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿.它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径.据此回答:
(1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是A
A.有性生殖  B.组织培养      C.克隆技术 D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统.从细胞水平看,卵裂的分裂方式是有丝分裂.
(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)①②③.
①体外培养   ②人工授精   ③胚胎移植   ④核移植
(4)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是胚胎分割移植.双胞胎的性别是否相同?相同.
(5)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症,后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病.
(6)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是破坏了人类正常的性别比例,违反了伦理道德.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为神经元之间的信息传递的结构模式图.请回答:
(1)图中①、②、③所组成的结构名称是突触.
(2)结构⑤与结构①融合,⑤中的物质以胞吐的方式进入②,然后与③上的受体 特异性结合.
(3)信息在神经系统中的传递有两种方式:在一个神经元上以生物电的形式传递,在神经元之间可通过被称为神经递质的化学物质传递.若③部位兴奋,则其电位变化表现为膜外负电位,膜内正电位.
(4)请用箭头在如图方框内表示信息传递的方向.←.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.将牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品--姜撞奶.为了掌握牛奶凝固所需的条件,某同学在不同温度的等量牛奶中混人一些新鲜姜汁,观察混合物15min,看其是否会凝固,结果如下表.请回答下列问题:
温度(℃)20406080100
结果15min后仍未有凝固迹象14min内完全凝固1min内完全凝固1min内完全凝固15min后仍未有凝固迹象
(注:用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固)
(1)实验证明新鲜姜汁中含有一种酶,其作用是将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态.
(2)20℃和100℃时,15min后仍未有凝固迹象,说明酶的活性较低,其原因分别是20℃时温度较低,酶的活性减弱和l00℃时高温使酶结构遭到破坏而变性失活.
(3)若60℃时牛奶在有姜汁和没有姜汁的情况下都可以凝固,当反应进行到t时,向其中加人姜汁.如图,图中能正确表示加姜汁后牛奶凝固随时间变化趋势的曲线是丁.
(4)为提高实验的准确度,实验中“不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁”操作中应注意的是将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合.
(5)有同学说,该实验不能得出姜汁使牛奶凝固的最适温度,请提出解决方案:缩小温度范围,降低温度梯度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.喷瓜叶颜色由一对等位基因(B、b)控制(BB表现深绿;Bb表现浅绿.bb呈黄色,幼苗阶段死亡).抗病与否受另一对等位基因(R、r)控制.就这两对性状遗传做杂交实验,结果如下:
实验1:深绿不抗病×浅绿抗病→深绿抗病:浅绿抗病═1:1
实验2:深绿不抗病×浅绿抗病→深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=1:1:1:1
综合上述实验结果,请回答:
(1)抗病与否这一相对性状中,显性性状是抗病.上述两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律.
(2)实验1中两个亲本的基因型分别是BBrr和BbRR
(3)实验2的遗传图解为:

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关脂质的叙述,错误的是(  )
A.脂肪酸和磷脂含有的元素相同
B.胆固醇能在人体内参与血液中脂质的运输
C.脂质能构成生物膜、调节生理代谢和储存能量
D.使用苏丹Ⅲ检测脂肪预期显色结果是呈现橘黄色

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6.动物生态学家对某林区周边区域进行了4种经济动物的调查,所得结果见下表
物种
种群
区域
AA1A3A5
BB2B3B4
CC1C2C3
DD1D2D3D5
生态学家们进一步用标志重捕法调查了第三号区域群落的各种动物的种群密度,发现他们的种群密度有一定的密度梯度,A种群密度最小.还发现各种物种之间存在的着食物关系,且A处于最高营养级.生态学家们根据上表和进一步的调查资料得出下列结论,错误的是(  )
A.四种动物中分布最广的物种DB.B动物有可能是植食动物
C.C1、C2、C3之间存在着生殖隔离D.A动物可能为第5营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )
A.生态系统的能量以物质为载体,不断地进行循环利用
B.森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的恢复力稳定性强
C.利用样方法调查稻田中稗草的种群密度时,应在稻田中稗草密集的地方取样
D.森林中植物的分层分布,能提高光能利用率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.“淀粉一麦芽糖一葡萄糖一糖原”,这是某生物体内糖类的某些变化.下面的相关说法不正确的是(  )
A.此生物一定是动物,因为能合成糖原
B.淀粉和糖原都属于多糖
C.麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖
D.此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖

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