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【题目】如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A,B代表激素名称.下列说法错误的是(  )

A.甲所代表的腺体名称是下丘脑
B.图中①②③④四个过程,具有促进作用的是③④
C.人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素的正常值
D.甲状腺激素能促进细胞代谢,在寒冷环境中甲状腺激素的分泌量将增加

【答案】B
【解析】解:A、由题意分析可知,甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,A不符合题意;

B、在四个过程中①②是促进,③④是抑制,B符合题意;

C、从甲到甲状腺激素的产生是分级调节,甲状腺激素的负反馈调节共同维持甲状腺激素的相对含量,C不符合题意;

D、甲状腺激素能促进细胞代谢,在寒冷环境中甲状腺激素分泌量增加,D不符合题意.

所以答案是:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所代表的是某不完全连锁植物的卵原细胞及其X染色体上部分基因的位置,该植物产生卵细胞的基因型及比例可能是(  )
A.XHE:Xbe=1:1
B.XhE:XHe=1:1
C.XHE:Xbe:XhE:XHe=1:1:1:1
D.XHE:Xbe:XhE:XHe=45:45:5:5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群数量保持在 水平.这是因为在这个水平上(  )
A.种群数量相对稳定
B.种群增长量最大
C.种群数量最大
D.环境条件所允许的种群数量最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的 DNA 相似度)。 DNA 碱基进化速率按 1%/百万年计算,下列相关论述合理的是

A. 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成

B. 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素

C. 人类与黑猩猩的 DNA 差异经历了约 99 万年的累积

D. 大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中的ab段=bc段;图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是(  )

A. 刺激b处,a、c处可在同一时刻检测到膜电位变化

B. ③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性

C. 兴奋从d到e发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变

D. 刺激c处,肌肉和e内的线粒体活动均明显增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是(  )

A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理
D.该生态工程的运转离不开人的管理

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为探究光照强度与某高等植物光合速率之间的关系而绘制的曲线.据图回答下列问题:
(1)图中曲线反映的光合速率为(填“真正光合速率”或“净光合速率”).
(2)图中D点时,该植物叶肉细胞产生[H]的场所有;图中A点时,该植物叶肉细胞内能为主动运输提供ATP的细胞器是
(3)光补偿点时,该植物叶肉细胞的呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”)光合速率.光饱和点以后,限制该植物光合速率的外部因素可能是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量的鸟笼捕捉的方法,统计大山雀种群数量.在连续10年内得到如图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数),下列分析不正确的是(  )

A.在10年内大山雀的种群数量第4年种群数量最大
B.2~6年内种群的年龄组成为衰退型
C.种群数量下降是从第4年后开始
D.第8年种群数量达到最低,此后保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于神经兴奋的叙述,正确的是

A. 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

B. 膝跳反射的反射弧中含有两个神经元

C. 兴奋在神经纤维上的传导一定是双向的

D. 神经递质的合成是在内环境中进行的

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