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    如图所示为细胞中由C、H、O三种元素组成的某种化合物的形成过程，请回答：
    （1）A是指
     
    ．其中细胞内的主要能源物质是
     
    ，参与生物体内遗传物质组成的是
     
    和
     
    ．
    （2）若B是由2分子的A脱水缩合形成．则B是
     
    ，在植物细胞中最重要的该物质是
     
    和
     
    ，其中在
     
    的溶液中加入斐林试剂并隔水加热2min～3min，会出现砖红色沉淀；在人和动物乳汁中含量丰富的是
     
    ．
    （3）若B是由大量的A脱水缩合形成的，则B是
     
    ，在人和动物的肝脏中存在的是
     
    ，在小麦、玉米种子中大量存在的是
     
    ．
    考点：糖类的种类和作用的综合
    专题：
    分析：糖类的组成元素是C、H、O．即A是糖类，A能脱水缩合形成B，所以A是单糖．
    解答： 解：（1）A是单糖，细胞内的主要能源物质是葡萄糖．遗传物质是核酸，包括DNA和RNA，DNA中糖是脱氧核糖，RNA中糖是核糖．
    （2）由2分子单糖形成的是二糖，植物细胞中的二糖有蔗糖和麦芽糖，麦芽糖是还原性糖，可用斐林试剂鉴定．动物中的二糖是乳糖．
    （3）大量的单糖脱水缩合形成的是多糖，动物体中的多糖是糖原，植物种子中大量存在的是淀粉．
    故答案为：
    （1）单糖　葡萄糖　脱氧核糖　核糖
    （2）二糖　蔗糖　麦芽糖　麦芽糖　乳糖
    （3）多糖　糖原　淀粉
    点评：本题考查细胞中的糖类，考查对单糖、二糖、多糖等知识的识记能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某人工设计的生态系统，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、该生态系统经过能量的多级利用，提高了系统总能量的利用效率
    B、通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的作用，有效地促进了系统中物质的循环利用
    C、离开了人的作用，该系统将很快崩溃
    D、该生态系统遵循了“物质循环再生”原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A、乙烯能促进种子萌发和果实成熟
    B、脱落酸能抑制马铃薯发芽
    C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞生长
    D、侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠的体色有灰色与白色一对相对性状．某校生物科研小组的同学为了确定灰色与白色哪个性状为显性性状，用8只小鼠（编号①～⑧）同时进行了一代杂交实验．右表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况．请分析后回答问题：
    杂交
    组合    		 亲本 子代
    雌 雄 灰 白
    Ⅰ ①灰 ②白 6 5
    Ⅱ ③白 ④灰 5 4
    Ⅲ ⑤灰 ⑥灰 9 0
    Ⅳ ⑦白 ⑧白 0 8
    （1）小鼠是生物学研究中重要的实验材料．科学家选用它作实验材料的原因有哪些？
     
    ．（要求写出两点）
    （2）另一个小组的同学认为，根据表格中的实验结果并不能确认哪个性状是显性性状，需要利用编号①～⑧的8只小鼠再设计新的杂交组合，以确定这对性状的显隐性．请你简要写出最合理的实验方案（要求只进行一代杂交实验），并预测实验结果及相应的结论．
    实验方案：
     
    ．
    预测结果及相应的结论：
     
    ．
    （3）假如你所设计的实验方案已经确定了灰色为显性性状，能否同时也确定了灰色与白色基因是位于常染色体上还是X染色体上呢？如果能，请说明理由．如果不能，请选用编号①～⑧的8只小鼠设计合理的杂交方案（要求只进行一代杂交实验）进行确定．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究．
    实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等．
    实验步骤：
    ①准备6套如图所示装置，分别编号为1～6．在瓶中各加入约500mL．01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满．
    ②取6等份黑藻分别放入1～6号装置中．
    ③将6套装置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1～6号装置，观察气泡的产生情况．
    ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积．对该实验进行分析，回答有关问题：
    （1）该实验中的自变量是
     
    ．列出实验中的两个无关变量：
     
    ．
    （2）通过该实验测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是
     
    ．
    （3）在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费．通过该实验还不能够确定最适合黑藻生长的光照强度，你该如何开展进一步的探究呢？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人外周血单核细胞能合成白介素2（IL-2）．该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解．研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．其技术流程如图．请回答：
    （1）培养人外周血单核细胞的适宜温度为
     
    ℃；图中②表示
     
    过程．
    （2）表达载体1中的位点
     
    ，应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2．
    （3）表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有
     
    （起始、终止）密码子，才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白．
    （4）应用
     
    杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的．表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
    激素的相对浓度
    部位 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸
    茎尖 +++ +++ +++ -
    幼叶 +++ +++ + -
    伸长茎 ++ ++ - -
    侧芽 + + - -
    成熟叶 + + - +++
    根 + + - -
    根尖 ++ - - -
    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
    （1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是
     
    ．比较茎尖和幼叶中四种激素的含量，其中
     
    对植物的生长具有协同作用．
    （2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素．科学家通过进一步分析研究可知；脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．
    ①实验原理：离体叶片很快就会出现叶绿素逐渐丧失而失绿变黄的衰老特点，因此，可通过
     
    来证明，本实验还需要通过
     
    来减少误差．
    ②实验材料：离体叶片若干、一定浓度的细胞分裂素、蒸馏水、计时器
    ③实验步骤；
    第一步：选取
     
    叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．
    第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    ④实验结果预测：
     
    ．
    ⑤实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一动物细胞结构示意图，请据图回答：
    （1）图中具有双层膜结构的细胞器是
     
     （填图中序号）
    （2）能发生碱基配对的细胞器有
     
    （填图中序号）
    （3）若图示是人的大腿肌细胞，在人进行长跑时，大腿感到酸痛．在此细胞的
     
    （填图中序号）中产生使肌肉细胞疲劳的物质．
    （4）如果该细胞能产生抗体，则抗体失去活性后被吞噬细胞吞噬，在吞噬细胞内抗体水解后的终产物是
     

    （5）若以上所指为同一生物体内3种细胞（肌细胞、肝细胞、产生抗体的细胞），其细胞中所含的RNA和蛋白质是否相同？
     
    ，原因是
     
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在盐城大丰麋鹿自然保护区一个年龄较老的鹿群中，雄鹿比例低于雌鹿，这种性别比例有利于（　　）
    A、种群遗传的多样性
    B、不同鹿群间的基因交流
    C、雌鹿和幼鹿占有更多的食物
    D、雌鹿和幼鹿占有更多的空间

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