下列对细胞生命活动的叙述中,正确的是( )
A.线粒体是人体所有活细胞的能量供应站
B.人的心肌细胞中线粒体比一般细胞多,这与心肌细胞代谢特别旺盛有关
C.由于兔血液中红细胞含量较多,可利用其提取DNA和血红蛋白
D.蓝藻的光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上,暗反应发生在叶绿体基质中
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄八中南校区高一12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于生物体ATP的叙述正确的是( )
A.ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的
B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态
C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应
D.ATP与ADP的相互转化,使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三元月份月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图曲线a和b不能用于分别表示
A.a和b可分别表示夏季晴天正午时分短时间内棉花叶肉细胞中[H]和ADP含量的变化
B.a和b可分别表示哺乳动物卵裂期胚胎的总DNA含量和每个细胞物质运输效率的变化
C.a和b可分别表示质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化
D.a和b可分别表示植物体细胞分化程度和细胞全能性高低的变化
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科目:高中生物 来源:2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示突触的亚显微结构,下列说法正确的是
A.①中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na+通透性减小
B.②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜
C.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
D.当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
集中圈养猪产生的粪便已成为水乡河流的重要污染源,构建猪场-草地-鱼塘的有机联系既能提高畜、渔产量,又能净化环境。下图1表示猪利用饲料的过程,图2表示饲料-猪-草-鱼之间的养分转化。请据图回答:
(1)图1中X表示猪 中的能量,该部分能量最终传递给 以热能的形式散失。
(2)集中圈养使猪的活动量明显减少,可使图1中 值降低,以提高能量的 (传递效率/转换效率)。
(3)输入图2人工生态系统的能量有 。
(4)人为构建图2中猪场-草地-鱼塘的联系,主要促进了 元素小循环利用,以降低鱼塘发生富营养化的风险。
(5)光照能影响猪的免疫功能和机体物质代谢,这说明生物生命活动离不开信息传递,光照属 信息。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是( )
①若正常分裂的细胞中有2条Y染色体,则该细胞一定不是初级精母细胞
②若正常细胞分裂后期有10条染色体,则该细胞的分裂方式为减数分裂
③若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极,则该细胞处于有丝分裂后期
④32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂,在第一次分裂后期有一半染色体含有32P标记
⑤假设果蝇的一个精原细胞的一个DNA分子用15N 标记,正常情况下它分裂的细胞中含15N的精细胞占1/4
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种生物通过有性杂交产生子代)。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是 ( )
A.植株X有三种表现型,其中粉红色个体占1/2,植株Y产生配子过程可形成14个四分体
B.植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子
C.图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y
D.用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占1/36
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中,错误的有几项
①从根本上说,人类遗传病都是基因突变产生的
②无子西瓜不可育所以无子性状不可遗传
③生物进化的实质是种群基因频率的改变
④真核细胞中,转录的mRNA通过核孔进入细胞质与核糖体结合
⑤识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
⑥杂交育种都需要很长时间
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市高一(上)期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•晋江市校级期中)某同学欲获得较纯净的细胞膜,以研究其结构及功能.请你帮助设计一个简易实验.
(1)选取人体的 作为获取细胞膜较纯净物的来源.
A.成熟红细胞
B.神经细胞
C.白细胞
D.口腔上皮细胞
(2)将选取的材料放入 中,一段时间后细胞将涨破.
(3)再用 法获得纯净的细胞膜,将膜成分分离提纯后,用 试剂可鉴定其中的蛋白质,具体现象是 .
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