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将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理,结果如图.现将相同长度的茎段浸泡在某一未知浓度的生长素溶液中,测得其生长量为acm,从图中可知其对应的生长素溶液浓度分别为4?mol/L和16?mol/L.为进一步确定其浓度,将待测溶液稀释为原浓度的一半,再重新实验,测得其生长量为bcm.下列分析正确的是(  )
A、若a>b,则待测溶液的浓度为16?mol/L
B、若a<b则待测溶液的浓度为4?mol/L
C、生长素通过促进细胞分裂来促进幼苗切段的生长
D、若生长素溶液的浓度大于18?mol/L时,离体的茎段生长量可能小于dcm
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.由题干信息可知该未知浓度的生长素浓度为 4 ?mol/L 或 ?mol/L.
解答: 解:A、当将该浓度稀释一半后,茎段的生长量 a>b,则从曲线图中分析该未知浓度的生长素浓度应为 4 ?mol/L,A错误;
B、若 b>a,则该未知浓度的生长素浓度为 16 ?mol/L,生长素促进植物的生长,B错误;
C、生长素是通过促进细胞的伸长来实现的,C错误;
D、从图示中无法判断 18 μ mol?L-1 的生长素浓度对茎段生长的作用效果,所以此浓度的生长素有可能起到促进作用,也有可能起到抑制作用,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查植物生长素生理作用两重性的具体应用,抑制强化学生对生长素生理作用两重性的理解和运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族的遗传系谱图,甲病(A-a)和乙病(B-b)中有一种为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病是
 
染色体
 
性遗传病;乙病是
 
染色体
 
性遗传病.
(2)Ⅱ-6的基因型为
 
,Ⅲ-9为杂合子的概率是
 

(3)Ⅲ-13的致病基因来自于
 
.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患病的概率是
 
,所以应禁止近亲结婚.

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如图是神经元受到刺激后产生的电位变化图.据下图可判断下列说法错误的(  )
A、神经纤维兴奋部位和未兴奋部位由于电位差的存在形成局部电流
B、刺激形成的兴奋部位电位变化是由于钾离子内流引起的
C、膜内电流的方向与兴奋传导的方向相同
D、兴奋传导过后又会恢复到静息电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻基因组计划需要测定13条染色体
B、普通小麦的花药离体培养后,长成的植物细胞中含有三个染色体组,是三倍体
C、马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体,而雄峰是可育的单倍体
D、番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

(变异与育种)现有纯合高干抗病(AABB)玉米品种,两对等位基因独立遗传,用其培育新品种.请据图回答:
(1)经①、②、③培育出新品种的育种方法称为
 
,该育种方法的优点是
 

(2)经⑤得到的Ab个体属于
 
,过程⑥常用的方法是用
 

(3)⑦的育种方法称为
 
,会使玉米发生
 

(4)在④的育种过程中需要多种工具酶,其中包括哪两种包括
 
 

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如图为某物种形成物种1和物种2的过程,下列说法错误的是(  )
A、原物种的某种群的全部基因构成了一个基因库
B、亚种1和亚种2间同时存在地理隔离和生殖隔离
C、物种1和物种2形成过程中种群基因频率发生了变化
D、物种形成的环节是突变和基因重组、自然选择、隔离

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如图所示为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A、由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B、在反射弧上传导的信号全部是电信号
C、图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D、若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应

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人类精子发生过程中,下列说法错误的是(  )
A、细胞中染色单体数最多可达92条
B、姐妹染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
C、姐妹染色单体携带的遗传信息可能不同
D、不考虑交叉互换,一个精原细胞产生两个相同精子的概率为100%

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下列三种曲线图,从不同侧面揭示了酵母菌在有条件下的增长规律,以下相关分析错误的是(  )
A、若要得到大于图1中b点所示的酵母菌种群个体数,必须改变其生存环境
B、图1、2、3中的b、c、f都可以表示种群的环境容纳量
C、图1中a点和图3中的点e与图2中的点c具有关联性
D、图1中的b点和图3中的点f与图2中的点d具有关联性

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