A. | 生长素 | B. | 赤霉素 | C. | 脱落酸 | D. | 细胞分裂素 |
科目:高中生物 来源:2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生物学某些概念之间的相互关系.下列对此叙述正确的是
A.若 A表示物质跨膜运输方式,则 B 可表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用
B.若 A表示免疫系统的构成,则 B、C、D可分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
C.若 A表示物种形成的三个基本环节,B、C、D可分别表示基因突变、 自然选择、 生殖隔离
D.若 A表示保护生物多样性的措施,B是保护基因、C是保护物种、D是保护生态系统
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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
吃的东西过咸时,会产生渴觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于
A.下丘脑和大脑皮层 B.下丘脑和上丘脑
C.大脑皮层和下丘脑 D.上丘脑和下丘脑
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙的过程中,此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶参与相关物质的合成 | |
B. | 减数第一次分裂过程中不存在戊时期图形 | |
C. | 植物根尖细胞处于丁→戊的过程时,高尔基体的活动会加强 | |
D. | 戊阶段细胞中染色体数与核内DNA分子数相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化的实质是基因的选择性表达 | |
B. | 细胞分化的结果产生不同的组织、器官 | |
C. | 细胞高度分化后通常不再发生细胞分裂 | |
D. | 细胞分化后,细胞内的遗传物质将发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物和真核生物不可能产生相同的蛋白质 | |
B. | 病毒、细菌和人编码氨基酸的密码子几乎完全相同 | |
C. | 大肠杆菌和人碱基序列相同的DNA片段控制合成的蛋白质相同 | |
D. | 生物的遗传物质控制蛋白质合成都会经过2次碱基互补配对过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中有两个实验变量,即CO2浓度和温度 | |
B. | 当光照强度为C时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度和温度 | |
C. | 将图乙中的装置放在适宜的光照条件下,液滴向右移动,测定了植物的实际光合速率 | |
D. | 若与图乙进行对照排除物理因素的干扰,需将装置中的植物换成同种、大小相同的死植物,而其它实验条件不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白头叶猴和金头叶猴成为不同物种的标志彼彼此之间发生生殖隔离 | |
B. | 自然选择使黑叶猴不同种群的基因频率朝不同方向变化形成白头叶猴和金头叶猴 | |
C. | 自然选择的直接作用对象是黑叶猴种群中不同的等位基因 | |
D. | 从一个物种发展为三个物种意味着自然选择使使生物多样性增加 |
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