A、自由扩散 | B、协助扩散 |
C、主动运输 | D、渗透作用 |
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、此病基因是显性基因 |
B、Ⅱ-4的致病基因来自Ⅰ-2 |
C、Ⅰ-1携带此病基因 |
D、Ⅱ-5携带此病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 除每天喂养相同的饲料外,进行如下处理 | 在第11天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量(mmol?L-1) | |
连续11天每天喂下列试剂 | 同时第8天至第11天每天腹腔注射下列物质 | ||
甲组 | 等体积生理盐水 | 等体积生理盐水 | 0.49 |
乙组 | 等体积生理盐水 | 0.025mmol四环素 | 6.51 |
丙组 | 中药制剂(0.05g) | 0.025mmol四环素 | 4.74 |
丁组 | 中药制剂(0.10g) | 0.025mmol四环素 | 4.52 |
戊组 | 中药制剂(0.15g) | 0.025mmol四环素 | 4.10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 |
B、可采用样方法对一支试管中的培养液中的酵母菌进行计数 |
C、为了方便酵母菌计数,当酵母菌数量过多时可先将培养液稀释后再计数 |
D、使用血细胞计数板时,先滴加培养液,然后放置盖玻片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④③② | B、①④⑤② |
C、②④⑤① | D、①③⑤② |
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