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    随着生物技术的不断发展，农业育种的方式也呈现出多样化。现有两个作物品种，基因型分别是AABB与aabb，人们想用它们培育成不同的新品种（如图）。请回答：

    （1）写出由①、②育成③，可能使用的方法有哪些？并写出其中一种方法名称和相应的简单步骤。

    （2）写出由③育成④所使用的工具及植物④的名称。

    答案：
    解析：

    （1）杂交育种；单倍体育种；人工诱变育种（具体相应某一步骤略）。

    （2）制性内切酶、DNA连接酶、运载体；转基因植物。


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    随着生物技术的不断发展，农业育种的方式也多样化。现有两个作物品种，基因型分别是AABB与aabb，人们想用它们培育成不同的新品种（如下图）。请回答

    （1）写出由①、②育成③，可能使用的方法有哪些？并写出其中一种方法名称和相应的简单步骤。

    （2）写出由③育成④所使用的工具及植物④的名称。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    随着生物技术的不断发展，农业育种的方式也多样化。现有两个作物品种，基因型分别是AABB与aabb，人们想用它们培育成不同的新品种（如下图）。请回答

    （1）写出由①、②育成③，可能使用的方法有哪些？并写出其中一种方法名称和相应的简单步骤。

    （2）写出由③育成④所使用的工具及植物④的名称。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省青岛二中高三10月阶段性测试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    干扰素能抵抗所有病毒引起的感染，对治疗癌症及白血病也有一定疗效。传统的干扰素生产方法是从人的淋巴细胞中提取，每升人的血液只能提取0．05干扰素。科学家用基因工程方法在酵母菌细胞内获得了干扰素（下图所示），请据图回答有关问题：


    （1）图中过程a需要的物质是         。
    （2）过程b需要的物质是                      ，若此过程中干扰素基因的黏性末端是，则质粒上与之相对应的黏性末端是                     。
    （3）人的抗病毒干扰素基因能嫁接到质粒的DNA分子中去，这说明了：        。
    （4）图中X的名称是   　　　　      ，它的组成除了目的基因外，还必须有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
    （5）随着生物技术的快速发展，转基因成果不断涌现，有人为之振奋，有人为之担忧。请从正反两个方面作简要分析。
    正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    反：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试（生物）试题 题型：综合题

    干扰素能抵抗所有病毒引起的感染，对治疗癌症及白血病也有一定疗效。传统的干扰素生产方法是从人的淋巴细胞中提取，每升人的血液只能提取0.05干扰素。科学家用基因工程方法在酵母菌细胞内获得了干扰素(下图所示)，请据图回答有关问题：

    (1)图中过程a需要的物质是         。
    (2)过程b需要的物质是                      ，若此过程中干扰素基因的黏性末端是，则质粒上与之相对应的黏性末端是                     。
    (3)人的抗病毒干扰素基因能嫁接到质粒的DNA分子中去，这说明了：              
                         。
    (4)图中X的名称是   　　　　      ，它的组成除了目的基因外，还必须有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
    (5)随着生物技术的快速发展，转基因成果不断涌现，有人为之振奋，有人为之担忧。请从正反两个方面作简要分析。
    正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    反：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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