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【题目】下图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答问题。

(1)生态工程主要体现了________________________________(选答两项)等生态工程的基本原理。

(2)通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益,要通过基因工程培养抗病甘蔗,可通过________________技术将导入了目的基因的甘蔗细胞培养成植株。

(3)为大量繁殖良种猪,可采用胚胎移植技术。该技术首先要对供体和受体母猪进行________________处理,然后给供体母猪注射________

做超数排卵处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,然后培养到_________期,与经过_______________处理的良种猪精子进行体外受精,将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪。胚胎移植的实质是_______________________________________________________________

【答案】物质循环再生、系统学和工程学原理 植物组织培养 同期发情 促性腺激素 减数第二次分裂中期 获能 早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移

【解析】

生态工程的原理包括:物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理等,由模式图知桑叶被蚕食用,蚕沙投入鱼塘后被鱼类食用,甘蔗被人利用,糖渣被猪食用,而猪粪则可以被鱼类利用,这体现了物质循环再生原理;为了提高鱼塘生态系统的自我调节能力,增加了生物的种类,增加了食物链,体现了物种多样性原理;在获取农畜产品的同时还要对此系统进行必要的物质和能量的投入,使生物与环境既协调又平衡即体现了协调与平衡原理。胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。胚胎移植技术首先要对供体和受体母猪进行同期发情处理,为使母猪“超数排卵”需向其体内注射促性腺激素;良种猪的卵母细胞只有在培养到MⅡ中期才具有与精子结合的能力,在体外受精前,要对良种猪精子进行获能处理,从而使精子具有与卵细胞受精的能力;受体胚胎移植存活的生理学基础是受体胚胎与母体子宫不发生免疫排斥反应。

1)该生态工程主要体现了物质循环再生、物种多样性、系统与工程学等生态工程的基本原理。

2)通过基因工程培养抗病甘蔗,可通过植物组织培养技术将导入了目的基因的甘蔗细胞培养成植株。

3)为大量繁殖良种猪,可采用胚胎移植技术。该技术首先要对供体和受体母猪进行同期发情处理,然后给供体母猪注射促性腺激素,促使其超数排卵,以获得更多的良种猪卵母细胞,然后培养到减数第二次分裂中期,与经过获能处理的良种猪精子进行体外受精,将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪。胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】土壤盐渍化日益加重, 严重影响了我国农业的可持续发展,水杨酸(SA)是一种植物内源激素,在调节植物抗逆性有一定作用。

(1)植物激素通过___________关系共同调节植物生命活动(从以下3个选项中选择)。

a.协同 b.拮抗 c.协同\拮抗

(2)研究者以小麦种子为研究材料,初步研究不同浓度水杨酸(SA)浸泡种子对盐胁迫(植物生长在高盐环境中收到伤害)下种子萌发率和幼苗茎长度的影响,初步研究结果如下图所示:

(注:NaCl浓度为100mmol/L,SA的浓度单位是mmol/L)

①本实验的对照组是________________________

②根据实验结果分析,可知SA可以________盐对种子萌发和幼苗生长的胁迫。本实验是预实验,其目的是________________________________

(3)为进一步研究外源水杨酸(SA)对盐胁迫下种子萌发和幼苗生长的作用机制,研究者对不同处理下种子中淀粉酶的活性、种子吸水能力进行了测量,测量结果如下图所示:

①结合(2)的实验结果推测,图1、图2中SA的浓度应为_____________mmol/L。

②分析图1可知,SA改变种子的抗盐能力与___________________有关。

③图2表明SA能 ________________;结合图1分析其原因可能与淀粉酶催化淀粉水解成小分子,进而使种子细胞的渗透压和吸水能力发生相应改变有关。

④其他研究表明:胞内较高浓度的Na对种子和幼苗有毒害作用。综合上述内容,推测SA增强种子和幼苗耐盐性的可能机制是___________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,观察相应变化。其相关结构如下图,下列叙述中不正确的是

A. 从图中可知,图中首先可观察到3H标记的细胞器是③

B. 能在图中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成

C. 观察到3H标记的靠近细胞膜的囊泡,是由高尔基体形成的

D. 培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下a、b、c、d四图分别是四种生物的细胞结构图。下列叙述中不正确的是

A. a、b细胞中含有许多具膜结构的细胞器,这些细胞器的总和构成了生物膜系统

B. d细胞能进行光合作用,可见叶绿体不是光合作用的必要条件

C. a和b细胞所代表的生物可能发生染色体变异

D. c细胞虽无线粒体,但有些种类能进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某家族中有白化病致病基因(a)和色盲致病基因(Xh),基因型为AaXBXb个体产生的一个异常卵细胞示意图如下,下列叙述正确的是

A. 该细胞的变异属于基因突变

B. 该细胞的产生是由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而致

C. 若该卵细胞与一正常精子受精,则后代患21-三体综合征

D. 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精,后代患色盲的概率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示看清物像时物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下(目镜相同)观察到的图像。下列描述正确的是( )

A. ①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数大

B. 若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤

C. 高倍镜观察的实际视野变大了,因为放大了倍数

D. 从乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为基因的作用与性状的表现流程示意图,下列选项正确的是( )

A. ①是转录过程,它以DNA的一条链为模板、四种脱氧核苷酸为原料合成mRNA

B. ②过程需要mRNA、氨基酸、核糖体、RNA聚合酶、ATP等

C. 白化病是基因通过控制酶的合成而间接控制性状的实例

D. ②过程中共有64个密码子对应着20种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于实验操作或实验结果的描述不正确的是(
A.显微镜观察细胞,放大倍数越大视野越亮
B.检测DNA和RNA的染色剂需要现配现用
C.显微镜观察人的红细胞时需要用到生理盐水
D.探究酶的高效性,可与无机催化剂进行对比

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在冬季部分城市出现严重雾霾,这与秸秆野外焚烧有一定关系。微生物学家试图通过微生物降解技术使秸秆尽快腐烂,以增加土壤肥力并缓解环境污染。请回答下列有关问题。

(1)专家研制的降解秸秆的“催腐剂”是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合。其中___________在细胞结构上与其他两者不同。

(2)纤维素酶是一种复合酶,其中___________可以将纤维素分解为二塘,___________可以将二塘分解为葡萄糖。

(3微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株制备了选择培养基,将菌液进行一系列___________,从而得到单个菌落,再采用___________方法进行鉴定,得到下图所示菌落。那么,图中降解纤维素能力最强的菌株是___________(填图中序号)。

(4)为确定得到的是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验,其发酵方法有______________________两种。

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