A. | 突变和基因重组决定了生物进化的方向 | |
B. | 捕食者的存在不利于增加物种的多样性 | |
C. | 在稳定的环境中,生物是不会进化的 | |
D. | 生殖隔离一旦形成,就产生了新的物种 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、自然选择决定了生物进化的方向,A错误;
B、生物的进化是共同进化,捕食者存在,在一定程度上防止出现绝对优势种,为其他生物的生存开拓了空间,有利于生物多样性的形成,B错误;
C、环境条件保持稳定时,种群的基因频率也会发生变化,如基因重组等原因,而生物进化的实质是种群基因频率的改变,C错误;
D、生殖隔离是新物种形成的标志,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种,生物进化的实质是种群基因频率的改变.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 | |
B. | 转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原 | |
C. | 转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 | |
D. | 我国的政策是禁止进行生殖性克隆人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改用凹面反光镜,放大光圈 | B. | 改用凹面反光镜,缩小光圈 | ||
C. | 改用平面反光镜,放大光圈 | D. | 改用平面反光镜,缩小光圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 | |
B. | 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 | |
C. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
D. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先解旋成两条单链后再复制 | |
B. | 复制产物中的(A+G)与(T+C)的比值为1 | |
C. | 复制发生在细胞分裂的后期 | |
D. | 复制过程中需要解旋酶和RNA聚合酶 |
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