分析 1、图1表示H+与O2反应生成H2O,表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段,真核细胞中该生物膜结构属于线粒体内膜,原核细胞中该生物膜是质膜.
2、图2表示信号分子能与其受体蛋白结合,表示生物膜具有信息交流的功能,其中上面有糖蛋白,说明上面是膜的外面.
3、图3表示H2O分解成H+与O2,属于光反应,发生于叶绿体的类囊体薄膜.
解答 解:(1)生物膜的主要成分是蛋白质、脂质(磷脂),科学家用流动镶嵌模型较好地解释了生物膜的结构及特点,该模型认为生物膜具有流动性,其原因是组成膜的磷脂分子和大多数的蛋白质分子都是可以运动的.
(2)成熟的红细胞能携带并运输O2,成熟红细胞没有细胞核和细胞器,不能是进行图1有氧呼吸第三阶段;该细胞中只能进行无氧呼吸,总反应式是C6H12O6→C3H6O3(乳酸)+少量能量;将红细胞放入清水中发生渗透作用胀破,还需用差速离心法法才能获得较纯的细胞膜.
(3)图3表示H2O分解成H+与O2,属于光反应,发生于叶绿体的类囊体薄膜;叶肉细胞与蓝藻细胞都具有的膜结构是 2(细胞膜)
(4)生物膜的功能主要取决于其中蛋白质的种类和数量.图2中存在3种信号分子,体现了细胞膜的功能之一是 信息交流;细胞吸收Ca2+的方式是主动运输,需要能量和载体蛋白,用某种药物处理该高等动物细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是抑制(破坏)运输Ca离子的载体蛋白.
故答案为:
(1)蛋白质、脂质(磷脂) 流动镶嵌 磷脂分子和大多数的蛋白质分子
(2)否 C6H12O6→C3H6O3(乳酸)+少量能量 渗透作用 差速离心法
(3)类囊体薄膜 2
(4)含有的蛋白质的种类不同 信息交流 破坏(抑制)了Ca2+的载体
点评 本题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生识图理解光合作用和呼吸作用的过程,理解细胞膜的制备过程,了解物质跨膜运输的特点和影响因素,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 | |
B. | 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 | |
C. | 细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 | |
D. | 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 停止伸出伪足,将再生出细胞核,逐渐恢复正常生理活动 | |
B. | 细胞质逐渐退化,几天后细胞死亡 | |
C. | 进行数次细胞分裂,产生的子细胞全部死亡 | |
D. | 细胞代谢增强,线粒体数目增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV复制需要巨噬细胞的RNA复制酶 | |
B. | 该人源化的小鼠模型不含有T细胞 | |
C. | HIV感染者仅有免疫器官中可检测到HIV | |
D. | HIV只能感染并破坏人体的巨噬细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 空间异质性体现了群落的垂直结构 | |
B. | 温带群落的明显季节变化体现了群落的水平结构 | |
C. | 影响动植物在森林群落中垂直分层分布的主要因素是光照强度 | |
D. | 水生群落的层次性主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶 | |
B. | ③→④过程利用了膜的结构特性,显微镜下观察③细胞的Ti质粒是筛选标志之一 | |
C. | 应用DNA探针技术,可检测④细胞中目的基因是否表达 | |
D. | 一般情况下⑤只要表现出抗虫性状,就表明植株发生了可遗传变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
毛细血管壁由单层上皮细胞组成,这些细胞生活的内环境是( )
A.血浆 B.血液和组织液
C.淋巴和组织液 D.血浆和组织液
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