精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.研究者选取西瓜幼苗进行实验,结果如图.由此推断正确的是(  )
A.A点时叶肉细胞中合成ATP的细胞只有线粒体
B.B点时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物
C.光合酶对温度的敏感度比呼吸酶低
D.温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为20℃

分析 据图分析:0~5℃,只有氧气的消耗,没有二氧化碳的吸收,说明西瓜只有呼吸作用.A点氧气的吸收速率与二氧化碳的消耗速率相等,说明此时为光补偿点.AC段限制光合作用的因素主要是温度和光照强度.C点表示光饱和点,D点以后温度过高,光合作用的酶开始失活,光合作用降低

解答 解:A、A点时西瓜开始从空气中吸收二氧化碳,此时光合作用和呼吸作用都可以产生ATP,因此产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体,A错误;
B、B点表示光合速率是呼吸速率的二倍,B错误;
C、据图分析,光合作用与呼吸作用的相关酶的活性不同,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶高,C错误;
D、图中实线表示净光合速率,CD段光合速率较大,因此为获得最大经济效益,应控制的最低温度为20℃,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查光合作用的曲线分析,意在强化学生对光合作用的相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于基因突变的说法正确的是(  )
A.基因突变的频率一般比较高
B.基因突变只能定向形成新的等位基因
C.无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变
D.生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,错误的是(  )
A.细胞分裂使细胞数目增加,细胞分化使细胞类型增加
B.衰老细胞的形态结构和生理功能都发生了变化
C.衰老细胞内含水量减少,多种酶的活性降低
D.细胞凋亡是一种非正常死亡,与基因无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.玉米是重要的粮食作物之一.已知玉米的矮秆、抗倒伏(A)对高秆、易倒伏(a)为显性,易感病(B)对抗病(b)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现以两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)为亲本培育AAbb新品种(如图1).请分析回答下列问题:

(1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种AAbb的育种方式称为杂交育种,F2的矮秆感病玉米中杂合子比例为$\frac{8}{9}$.
(2)过程e常采用花药离体培养方法得到Ab幼苗植株.与过程a、b、c的育种方法相比,过程a、e、f的优势是明显缩短育种年限.
(3)欲使玉米中含有人类胰岛素基因,可采用图1过程d(填字母)所示的育种方法,该育种方法依据的原理是基因重组.
(4)上述育种方法中,过程g最不容易获得AAbb新品种的原因是基因突变方向难以掌握(或基因突变具有不定向性).
(5)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及其比例如图2所示,则丙的基因型为aaBb.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.下列有关遗传的说法,不正确的是(  )
A.摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
B.父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致
C.若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞
D.在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,但甲、乙两桶的彩球数不一定相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.资料:已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用.如:胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用;肾上腺素在血糖调解中与胰高血糖素起协同作用.
某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验,实验过程如下:
一:取若干只成年的W品系的小鼠,分为甲、乙、丙、丁四组,并编号.
二:配置生理盐水,并用生理盐水配置amol/L的甲状腺激素溶液,bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素amol和生长激素bmol).
三:甲组小鼠每天注射适量的溶液X;乙、丙、丁组小鼠每天分别注射等量的amol/L的甲状腺激素溶液、bmol/L的生长激素溶液和生理盐水.
四:每天给两组小鼠称重,记录下体重,并统计分析得到的数据.实验结果的预测:
预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量.
预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
根据以上信息回答下列问题:
(1)上述实验的实验目的是探究甲状腺激素与生长激素的协同作用效果.
(2)上述实验设计的步骤中有一步是错误的,请找出并改正.
改正后的实验操作:取若干只生长状况相近的幼年的W品系小鼠.
(3)将实验步骤补充完整.
(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图所示,请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于真核细胞生命历程的说法中,不正确的是

A. 细胞凋亡过程中有基因表达

B. 有丝分裂过程中,可能发生基因突变或染色体变异

C. 细胞分化有利于提高各种生理功能的效率

D. 细胞生长过程中,物质运输效率增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(九)生物试卷(解析版) 题型:选择题

在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如右图所示实验,下列说法正确的是( )

A.生长素浓度:d>a>b>c,④生长最快

B.生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快

C.生长素浓度:a>d>c=b,②③生长快

D.生长素浓度:a=b=c=d,①②③④长势基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图所示,图1是细胞有丝分裂示意图,图2是细胞有丝分裂过程中一个细胞内的染色体数目变化曲线图,图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,请据图回答下列问题:

(1)图1中的A图表示的是动物细胞细胞进行有丝分裂的中期.此时细胞中有核 DNA 分子12个,染色单体12条.
(2)图1中的A图处于图4中bc段;图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段?ab,B图细胞中有染色体12条.
(3)图3中属于分生区细胞的是B(填图中字母).若使分生区细胞移至视野中央,应将装片向右(偏上)方移动.

查看答案和解析>>

同步练习册答案