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(11分)下图是二倍体植物组织培养的简略表示。据此回答:

                         脱分化   再分化

                   ①— — →②— — →③——→④

(1)①表示     _____________,它能被培养成为④的根本原因是        

(2)②表示    ,它与①相比分化程度     ,全能性     

(3)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用       处理可获得

     正常植株,该育种方式称为____________________,属于            生殖。

(4)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到(填编号)       

 

【答案】

(1)离体的植物组织或器官     植物细胞具有全能性

(2)愈伤组织   低  高

(3)单倍体植株      秋水仙素    纯合子     单倍体育种  有性

(4)②

【解析】①是外植体,经脱分化形成②愈伤组织,经再分化形成③胚状体,再培养成④个体,愈伤组织细胞的全能性高,分化程度低,如果①是花药,则④是部颁标准单倍体,经仙素处理其幼苗后,即可获得纯合子,,育种原理是染色体变异,方法是单倍体育种,属于有性生殖。细胞代谢产物通常培养到愈伤组织即可。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届浙江省台州中学高三第一次统练生物试卷(带解析) 题型:综合题

(11分)下图是二倍体植物组织培养的简略表示。据此回答:
脱分化  再分化
①— — →②— — →③——→④
(1)①表示     _____________,它能被培养成为④的根本原因是        
(2)②表示    ,它与①相比分化程度     ,全能性     
(3)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用       处理可获得
     正常植株,该育种方式称为____________________,属于           生殖。
(4)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到(填编号)       

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

回答下列有关育种的问题
I.(11分)小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。

(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是                           ;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示            技术,④应在甲植株生长发育的            时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占            
(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于               
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,常选择有丝分裂            期的细胞。
② 转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                    ,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(5) 小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦           植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用             进行处理。
II.(2分)无子西瓜的培育过程可用下图表示:

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分,则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       
(2)在自然状态下,若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb,说明发生了            

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科目:高中生物 来源:2014届山东潍坊诸城一中高三10月阶段性测试生物卷(解析版) 题型:综合题

(11分)图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图,图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系。请据图回答下列问题

(1)图1细胞名称是___________,含有_____条染色单体;图2细胞产生的子细胞名称是 ________________________________________________________________   。

(2)图3中CD段形成的原因______________________________,发生的分裂方式及时期是______________________________________________________________。

(3)图2细胞分裂时期对应图3的         段;基因的自由组合定律发生在图3的      段。

(4)有丝分裂过程中不会出现图4中的        (填字母)

(5)已知某动物的基因型为AaBb,若下图所示该种动物产生的卵细胞。请依据此图,绘出该细胞形成过程的减数第一次分裂后期的图像,并注明染色体上的基因。

 

 

 

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科目:高中生物 来源:2014届山东潍坊一中高三10月份阶段性检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(11分)图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图,图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系,请据图回答下列问题。

(1)图1细胞名称是                         ,含有            条染色体单体;图2细胞产生的子细胞名称是                        

(2)图3中CD段形成的原因                                   ,发生的分裂方式及时期是                                           

(3)图2细胞分裂时期对应图3的                 段;基因的自由结合定律发生在图3的                      段。

(4)有丝分裂过程中不会出现图4中的                  (填字母)。

(5)已知某动物的基因型为AaBb,若下图所示该种动物产生的卵细胞。请依据此图,绘出该细胞形成过程中的减数第一次分裂后期的图像,并注明染色体上的基因。

 

 

 

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