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丙氨酸的R基为-CH3,谷氨酸的R基为-C3H5O2,它们缩合形成的二肽分子中,C、H、O的原子比例为(  )
A、7:16:6
B、7:14:5
C、8:12:5
D、8:14:5
考点:氨基酸的分子结构特点和通式
专题:
分析:本题是对组成蛋白质的氨基酸的结构通式和氨基酸的脱水缩合反应的考查,梳理氨基酸的结构通式的特点和氨基酸的脱水缩合反应,然后根据题干信息进行解答.
解答: 解:氨基酸的分子式可以表示为:C2H4O2NR,由题意可知,丙氨酸的R基为-CH3,丙氨酸酸的结构简式可以表示为:C3H7O2N;谷氨酸的R基为-C3H5O2,丙氨酸酸的结构简式可以表示为:C5H9O4N,因此丙氨酸和谷氨酸缩合形成的二肽分子的结构简式是C8H14O5N2
故选:D.
点评:本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构通式,氨基酸脱水缩合反应的过程,对于相关知识点的理解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论认为自然选择是定向的,所谓定向是指(  )
A、适应特定环境
B、定向变异
C、定向生存斗争
D、能传种接代

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科目:高中生物 来源: 题型:

依据现代生物进化理论的观点,下列叙述错误的是(  )
A、生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变
B、不同物种之间、生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化
C、一个物种的形成或绝灭,不会影响其他物种的进化
D、两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A mol的二氧化碳,其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳(  )
A、1A mol
B、2A mol
C、3A mol
D、6A mol

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个课外兴趣小组在探究限制大草履虫种群K值的因素是生存空间还是食物条件的研究中,学生提出的4种说法,其中不正确的是(  )
A、在探究限制因素是生存空间的实验中,培养大草履虫的溶液量不同
B、在探究限制因素是食物条件的实验中,培养大草履虫的营养液浓度不同
C、实验中应检测大草履虫消耗营养物质的速率
D、实验中应保持环境温度,氧气浓度,大草履虫的起始数量等相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内糖代谢过程的示意图,请据图 回答:
(1)图中B所示的物质是
 
,C所示的物质是
 

(2)如果图示的细胞是肝细胞,则图中A所示的物质最可能是
 
.如果图示的细胞是肌细胞,则图中A所示的物质最可能是
 

(3)如果图示的细胞是神经细胞,那么,在显微镜下能观察到染色体吗?
 
,为什么
 

(4)图示中的④过程,会使细胞中ADP的含量上升吗?
 
,请叙述理由
 

(5)如果人体内甲状腺激素浓度过高,则图中②过程将加快,这是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖.控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因.控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上.
(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是
 
;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适台的方法是
 

(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示.其中的③表示
 
技术,乙植株中矮杆抗病个体占
 

(3)为探究DNA分子的半保留复制特点.某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体的染色单体的标记情况.
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,最佳选择是有丝分裂
 
期的细胞.
②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的标记特点是每条染色体的
 
条染色单体被标记,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的
 
条染色单体被标记.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示:基因A和基因b分别位于两对同源染色体上.下列叙述不正确的是(  )
A、基因型是AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物
B、若某植株只能合成一种药物,则必定是药物1
C、基因型为AaBb的植株自交,后代有9种基因型和4种表现型
D、基因型为AaBb的植株自交,后代中能合成药物2的个体占
3
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群,经过连续n代自交,获得的子代中,Aa的频率为(
1
2
n,AA和aa的频率均为(
1
2
)[1-(
1
2
n].根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这些年中(  )
A、没有发生基因型频率的改变
B、没有发生生物进化
C、发生了隔离
D、发生了自然选择

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