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如图表示生物体内糖类代谢示意图.对该图分析正确的是(  )
A、人体细胞中物质Ⅰ需要进入线粒体才能进一步发生②或③反应
B、在人体肌肉细胞中,含有①、②、③和④过程所需的一系列酶
C、在酵母菌体内,当④过程加强时,说明环境中O2含量在降低
D、植物细胞进行有氧呼吸时,过程①消耗水,过程②会产生水
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:分析题图可知,该题的知识点是细胞呼吸方式,图中①③是表示产生乳酸的无氧呼吸,发生在细胞质基质中;①②是有氧呼吸,发生在细胞质基质和线粒体中;①④是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸,发生在细胞质基质中;Ⅰ是葡萄糖酵解的产物丙酮酸,由题图知有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同,都是葡萄糖酵解形成丙酮酸.
解答: 解:A、人体细胞中物质Ⅰ需要进入线粒体才能进一步发生②,进行③过程发生在细胞质基质中,A错误;
B、人体肌肉细胞中能发生的过程是①③和①②过程,不能发生④过程,不含有与④过程有关的酶,B错误;
C、酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,在有氧气的条件下无氧呼吸受抑制,因此酵母菌体内,当④过程加强时,说明环境中O2含量在降低,C正确;
D、细胞有氧呼吸过程①阶段不消耗水,②过程包括有氧呼吸的第二和第三阶段,有氧呼吸的第二阶段消耗水,有氧呼吸的第三阶段产生水,因此有氧呼吸过程中水的消化和产生都发生在图中的②过程,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是细胞呼吸方式,不同细胞呼吸方式的物质变化和相互联系,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并形成知识网络的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是(  )
A、图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B、②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C、实施③过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素
D、④过程依据的原理是染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的叙述中不正确的是(  )
A、诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略
B、细胞凋亡是细胞发育过程中由某些基因的有序表达引发的
C、胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化,也有细胞的凋亡
D、某个体不同组织细胞的产生在于基因的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下血浆和组织液相互生成与回流,以下叙述错误的是(  )
A、血浆与组织液之间通过毛细血管壁进行物质交换
B、血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液
C、组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆
D、血浆与组织液中氧气的含量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是(  )
A、染色体是基因的主要载体
B、基因在染色体上呈线性排列
C、控制相对性状的等位基因位于一条染色体复制后形成的两条姐妹染色单体上
D、一般高等动物体细胞核中的基因成对存在,染色体也成对存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是构成细胞的四类主要有机物及组成元素,有关叙述正确的是(  )
有机物组成元素
C、H、O
C、H、O、N、P
C、H、O、N,有些种类还含有S、Fe等
C、H、O、有些种类还含有N、P
A、乳酸菌的拟核中不含①
B、酵母菌的细胞膜中不含②
C、水绵的细胞壁中不含③
D、念珠藻的细胞器中不含④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述正确的是(  )
A、蓝藻属于原核生物,没有膜结构和染色体
B、人体细胞内的核糖体和中心体无磷脂双分子层
C、所有绿色植物的细胞都有细胞壁和叶绿体
D、酵母菌细胞在无氧条件下能分解有机物产生水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是(  )
A、细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
B、细胞的衰老总是与个体的衰老同步发生
C、细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用
D、癌变是正常细胞发生基因突变的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、细胞全能性的实现与细胞的分化程度无关
B、人体衰老就是细胞普遍衰老的过程
C、种群基因频率的改变,即说明生物发生进化,新物种的产生
D、在自然选择过程中,直接受选择的是个体基因型

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