假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是
A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49
D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变
C
【解析】
试题分析：在双链DNA中，A数=T数、G数=C数，所以由腺嘌呤（A）占全部碱基的20%，推知鸟嘌呤（G）占30%，因此一个由5000个碱基对组成的DNA中，A=T=2000个，G=C=3000个，则由1个噬菌体增殖到100个噬菌体的过程中，需要鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目=（100-1）*3000 =3*105-3000，故选项A错误。
噬菌体侵染细菌并增殖过程中，DNA复制、转录所需的模板为噬菌体DNA，转录和翻译所需要的核糖核苷酸、核糖体、氨基酸以及酶等皆来自宿主细胞（细菌），A错误。噬菌体增殖的模板是噬菌体本身提供，原料和酶等由细菌提供；B错误。DNA进行半保留复制，1个双链都含32P的DNA复制后，子代中含有32P的DNA分子，其中一条链含32P标记，另一条链含31P标记的共有2个，只含有31P的DNA共有98个，二者的比例为2︰98即1︰49， C正确。由于DNA上有非遗传效应的片段，基因中有非编码序列以及密码子具有简并性等原因，DNA发生突变并不意味着性状一定会发生改变， D错误。
考点：本题考查噬菌体侵染细菌的实验、DNA的结构、复制及其与生物性状的关系的知识点，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
科目：高中生物 来源：2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是
A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境
B．H2CO3/ NaHCO3 对血浆pH相对稳定有重要作用
C．内环境的温度随气温变化而变化
D．人体的内环境即指体液
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科目：高中生物 来源：2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长。下图是某藻类在不同环境温度下的种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是
A.环境容纳量随环境温度不同而改变
B.19.8℃条件下环境容纳量最小
C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大
D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变
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科目：高中生物 来源：2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
DNA是主要的遗传物质：
(1)已知10－18gDNA中有1 000个碱基对，而一个碱基对长0.34nm，（1m=109nm）试计算长度是由地球到达月球距离(3.4×105km)的DNA的质量_____________。
(2)已知人类细胞能合成50 000种不同的蛋白质。平均每种蛋白质由300个氨基酸构成，而合成这些蛋白质仅用了DNA碱基对的2%，请计算一个细胞中DNA分子有多少个碱基对？
_______________。
(3)噬菌体M13的DNA有如下碱基组成：A 23%、T 36%、G 21%、C 20%，试问这是一种什么DNA?
______________。
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科目：高中生物 来源：2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是
A．酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成
B．a链和b链的方向相反，a链与d链的碱基序列相同
C．该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→DNA
D．c链和d链中G＋C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高
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科目：高中生物 来源：2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
RNA的功能不包括
A．作为某些病毒的遗传物质
B．作为某些细菌的遗传物质
C．催化某些代谢反应
D．作为基因控制蛋白质合成的信使和转运工具
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科目：高中生物 来源：2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是( )
A．蓝藻、变形虫 B．T2噬菌体、豌豆
C．硝化细菌、绵羊 D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒
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科目：高中生物 来源：2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
遗传信息遗传密码遗传的基本单位分别是指
①信使RNA上核苷酸的排列顺序 ② 基因中脱氧核苷酸的排列顺序
③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基 ④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基
⑤转移RNA上一端的3个碱基 ⑥有遗传效应的DNA片段
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥
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科目：高中生物 来源：2015届江苏南通高二学业水平测试生物卷（解析版） 题型：综合题
（6 分）为了探究某种淀粉酶的最适温度，某同学进行了如下实验操作。请分析回答：
步骤①：取10支试管，分为五组。每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。
步骤②：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。
步骤③：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中，每隔1 分钟从各支试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加1 滴碘液显色。
⑴该实验的自变量是_____________。此实验设计存在一个明显的错误，即步骤②前应_____________。
⑵纠正该实验错误步骤后，进行操作。一段时间后，当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如下表（“＋”表示蓝色程度）：
①试管中取出的反应物滴加碘液后，呈棕黄色，说明___________________________________________。
②分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度在__________________________ 之间。
⑶该同学在进行本实验的过程中，发现反应时间过长。
①为缩短反应时间，请提出合理的改进措施。___________________________________________。
②若改进前反应时间与反应底物量的关系如下图所示，请在下图中用虚线绘制改进后反应时间与反应底物量的关系曲线。
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