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5.如图为某种隐性伴性遗传病的系谱图,由此可知,Ⅲ1的致病基因来自Ⅰ中的(  )
A.1B.2C.3D.4

分析 根据题意和图示分析可知:图示为某种隐性伴性遗传病的系谱图,由于患者有女性,所以为伴X隐性遗传病.设基因为B、b,则患者的基因型为XbXb和XbY.

解答 解:图中Ⅲ1的基因型是XbY,其致病基因来自于Ⅲ1的母亲Ⅱ1,而Ⅱ1正常,说明Ⅱ1的基因型是XBXb,又因为Ⅱ1的父亲Ⅰ1正常,基因型是XBY,所以其致病基因来自于Ⅱ1的母亲Ⅰ2
故选:B.

点评 本题考伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力.注意男性色盲患者的致病基因不会来自于父亲,只能来自于母亲.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.家猫体色由X染色体上一对等位基因B,b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为黑黄相间的花斑猫.下列叙述错误的是(  )
A.花斑猫与黑猫杂交的子代中有25%的雄性黄猫
B.花斑猫与黄猫杂交的子代中有25%的雌性花斑猫
C.黑猫与黄猫杂交的子代中有50%的雌性花斑猫
D.花斑猫与花斑猫杂交的子代中有50%的花斑猫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.一位红绿色盲男孩的母亲色觉正常,父亲是红绿色盲患者,则男孩的色盲基因来自(  )
A.母亲B.父亲C.父母双方D.父亲或母亲

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某一个体的基因型为AaBbCCDdEe,成对的基因均分别独立遗传,遵循自由组合定律,此个体能产生的配子种类数为(  )
A.6种B.12种C.16种D.32种

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高三下学期周练(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述,错误的有几项( )

①在最基本的生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式

②由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

③有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解

④H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)

⑤贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态.

A.一项 B.二项 C.三项 D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图甲、乙分别为某雌性动物生殖细胞形成过程中细胞核内DNA含量变化曲线和细胞示意图,请据图回答下列问题:

(1)同源染色体的分离发生在3〜4阶段.(填图甲中数字)
(2)若图甲表示该动物个体某生命活动的过程,假设该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传,则4~5阶段细胞中的基因组成为AABB或AAbb或aaBB或aabb.
(3)图乙中细胞B是卵细胞或第二极体(填细胞名称),与之对应的曲线段是5〜6(填图甲中数字).
(4)减数第一次分裂DNA含量变化的原因是DNA复制、同源染色体分离;减数第二次分裂染色体含量变化的原因是姐妹染色单体分开.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是(  )
A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B.淋巴→血浆→组织液→靶细胞
C.D.组织液→血浆→靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.食用的“香椿”一般是香椿树的芽和幼叶.请回答下列问题:
(1)“香椿”在春季集中采摘顶芽后,侧芽数量增加的原因是解除了顶端优势.
(2)研究小组为探究不同浓度的2,4-D对香椿树插条生根的影响,完成了一组预实验:将处理过的香椿树插条用浸泡法分别放在4种浓度的2,4-D溶液(实验组)和清水(对照组)中,实验结果如图.请回答下列问题:

①用浸泡法处理香椿树插条,与沾蘸法相比,所用的浓度较低,所需处理时间较长.
②从预实验的结果可知,与浓度为8PPm的结果相比,浓度为15PPm的2,4-D溶液对插条的影响是促进生根的作用减弱.
③若要探究2,4-D促进香椿树插条生根的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,2,4-D浓度的取值应设在8~15ppm范围内.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击.下列相关叙述错误的是(  )
A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体
C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久

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