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    1．图中①的作用主要是进行细胞间的信息交流，①的名称为（　　）
    A．磷脂分子B．载体C．糖类分子D．糖蛋白

    分析 分析题图：图示为细胞膜亚显微结构示意图，其中①为糖蛋白，具有识别功能；②是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架；③是蛋白质．

    解答 解：图中①是由多糖和蛋白质组成，称为糖蛋白，具有识别功能，能进行细胞间的信息交流．
    故选：D．

    点评 本题结合细胞膜亚显微结构示意图，考查细胞膜的结构和功能，要求考生识记细胞膜的结构，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞膜的功能，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    6月8日是世界海洋日，海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。

    （1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于__________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值__________（填“偏高”“偏低”或“不变”）。

    （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为_____________。

    （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为___________。

    （4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的________________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。图1表示该稻田生态系统的能力流动图解，数字为同化能量数值，单位我J/（cm2·a）．图2为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头指向为水流方向。请回答：

    （1）该稻田生态系统中水稻和稗草等杂草的功能是________________________。图1中共有_________条食物链，其中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为____________。

    （2）鱼塘富营养化为水稻生长提供了一定的_____________等营养元素，出现藻类水华现象。鱼塘尾水流经稻田后，B处水样中藻类数量大大减少。从生态学角度分析，藻类数量减少的原因有____ _____________

    ________________。

    （3）此稻田中，碳在生物群落和无机环境之间主要以_______________的形式进行循环；用于防治害虫信息素属于生态系统的_________________信息。

    （4）调查稻田中稗草的种群密度常采用的方法是____________,稗草等野生植物对生物抗逆性研究具有重要意义，这体现了生物多样性的________________价值。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中符合种群密度概念的是

    A．某地区野兔每年新增的个体数

    B．一亩小麦的年产量

    C．每平方米草地中青蒿的数量

    D．某湖泊每平方米水面鱼的数量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少，血液中胰岛素含量低，血糖浓度高。下列叙述正确的是

    A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡

    B．糖尿病人的多尿症状是由抗利尿激素分泌过少引起的

    C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素

    D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．甲、乙、丙个体的基因组成分别为，若三者都产生了Ab、aB的配子，则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是（　　）
    A．甲--同源染色体分离；乙--染色体变异；丙--基因重组
    B．甲--染色体变异；    乙--交叉互换；  丙--同源染色体分离
    C．甲--同源染色体分离；乙--交叉互换；  丙--基因重组
    D．甲--交叉互换；      乙--染色体变异；丙--交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某植物叶片上的气孔白天处于关闭状态，晚上开放．如图1表示该植物固定和还原CO2过程，据图分析回答下列问题．

    （1）图中的A代表的物质是C5（或五碳化合物）；a、b表示的两个生理过程发生的场所在叶绿体的基质；C物质产生的场所是类囊体的薄膜上（基粒片层结构的薄膜上）．
    （2）和一般植物光合作用固定CO2不同的特点是CO2首先被固定为C4，根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生活环境是干旱（或沙漠）地区．
    （3）植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O），其原因是光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、〔H〕．白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由细胞呼吸过程产生，产生CO2 的总反应式为．
    （4）如图2为某蔬菜基地测定的某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度．曲线a中，在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时所取叶片显色较深 （深或浅）．曲线b的峰值低于曲线a，其两个主要决定因素是光照强度、空气中CO2含量（光照强度、环境温度、空气中CO2含量）．6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内温度较高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．回答有关血糖调节问题：
    （1）空腹时，血糖的来源是肝糖原的分解和非糖物质转化．
    （2）现给正常小鼠静脉输入一定量的葡萄糖溶液，输入的葡萄糖进入组织细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到呼吸系统被排出体外．若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH下降．
    （3）某物质X有降低血糖做作用，若要验证一定量的X（注：用生理盐水配制X溶液）能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，可进行如下实验：用患糖尿病
    小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用正常小鼠作为对照组2；实验组注射一定量的X溶液（或X溶液），对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组2的血糖浓度均在正常范围内，而对照组1的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围．
    （4）胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同．健康动物进餐后，血糖浓度有小幅度增加．然后恢复到餐前水平．在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是先升高后降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，E是生命活动的主要承担者，A、B是组成它们的基本单位．请据图分析回答：
    （1）原核生物体内的A物质有8种，B物质在生物体内大约有20种．
    （2）C、D物质的不同点表现在五碳糖（脱氧核糖、核糖）不同；C有胸腺嘧啶（A）、D有尿嘧啶（U）；C（一般）为双链，D（一般）为单链．
    （3）人体内C存在的场所是细胞核和线粒体，通常与甲基绿染色剂作用呈现绿色．

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