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17.如图是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)两种遗传病的系谱图,已知其中一种为伴性遗传.请据图回答下列问题:(注意:所求概率均用分数表示)
(1)5号的基因型是AaXBXb,8号是纯合子的概率为0,若9号携带乙病致病基因,那么此基因最终来自于图中2号.
(2)若7号与9号个体结婚,生育的子女患甲病的概率为$\frac{1}{3}$,只患一种病的概率为$\frac{5}{12}$.
(3)若医学检验发现,7号关于甲病的致病基因处于杂合状态,且含有该隐性基因的精子会有1/3死亡,无法参与受精作用,存活的精子均正常,则7号与9号个体结婚,生育的子女正常的概率为$\frac{9}{20}$.

分析 根据题意和遗传系谱图分析可知:5号和6号表现型正常,生有患甲病的女儿,故甲病属于常染色体隐性遗传病;已知甲病、乙病,其中一种为伴性遗传,2号患乙病,有正常的女儿5号,故乙病为伴X染色体隐性遗传病.甲病(用A、a表示),则患甲病为aa,不患甲病为AA、Aa;乙病(用B、b表示),则患乙病为XbY、XbXb,不患乙病为XBXB、XBXb、XBY.

解答 解:(1)根据分析:甲病属于常染色体隐性遗传病,乙病属于伴X染色体隐性遗传病.9号患甲病为aa,则其表现正常的母亲5号为Aa;2号男性患乙病为XbY,则其表现正常的女儿5号基因型为XBXb.因此5号的基因型是AaXBXb.8号患甲病,相关基因型为aa,不患乙病,有患乙病的哥哥,相关基因型为XBXb,8号是纯合子的概率为0;若9号携带乙病致病基因,那么此基因来自5号,而5号的致病基因来自2号.
(2)7号不患甲病,有患甲病的妹妹,故7号基因型及概率为$\frac{1}{3}$AAXbY,$\frac{2}{3}$AaXbY,9号患甲病,相关基因型为aa,5号关于乙病的基因型为XBXb,9号关于乙病的基因型及概率为$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,若7号与9号个体结婚,生育的子女患甲病的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,患乙病的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,只患一种病的概率为$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{12}$.
(3)已知:7号关于甲病的致病基因处于杂合状态,且含有该隐性基因的精子会有$\frac{1}{3}$的死亡,则7号关于甲病的基因型为Aa,产生A配子的概率为$\frac{1}{2}$,产生的a配子能成活的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$,A:a=3:2,其成活配子类型及概率为$\frac{3}{5}$A、$\frac{2}{5}$a,则7号与9号个体结婚,生育的子女正常的概率为$\frac{3}{5}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{20}$.
故答案为:
(1)AaXBXb        0         2
(2)$\frac{1}{3}$           $\frac{5}{12}$
(3)$\frac{9}{20}$

点评 本题的知识点是人类遗传病的类型和致病基因位置判断,伴性隐性遗传与常染色体显性遗传的特点,根据遗传系谱图中的信息写出相关个体的基因型,并推算后代的患病概率.解此类题目的思路是,一判显隐性,二判基因位置,三写出相关基因型,四进行概率计算.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生物遗传物质的叙述,哪一项是正确的(  )
A.牛的遗传物质是DNA
B.除部分病毒以外,生物的遗传物质都是RNA
C.绝大多数生物的遗传物质是RNA
D.生物细胞内DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长.那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究.
生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白).研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量.

为验证假设,研究小组设计了实验.材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等.
(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:
①准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为1~4号.
②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液.
③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干组,平均为2组.分别在1号和2号烧杯中培养一段时间. (注:1号烧杯中的幼苗为1号幼苗,2号烧杯中的幼苗为2号幼苗)
④1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液.继续培养一段时间.
⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并将琼脂块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧.培养一段时间后,观察去尖端胚芽鞘的弯曲情况.
⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,重复步骤步骤③~⑤.
(2)实验分析:
步骤②~⑤的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向1号,这证明赤霉素能提高生长素含量.步骤⑥可能出现3种不同的实验结果.
(3)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其他假设(写出其中一个即可).赤霉素可能通过抑制生长素的分解,提高生长素的含量.(或赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解,提高生长素的含量.).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.蚕豆细胞在有丝分裂后期染色体数为24个,那么蚕豆的体细胞中染色体对数为(  )
A.3对B.6对C.12对D.24对

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期.下列叙述不正确的是(  )
A.若此图中a、c时长相等,b、d时长相等,则a+b或b+c都可表示一个细胞周期
B.在有丝分裂过程中,b、d时期发生过染色体数目加倍
C.遗传物质平分一般发生在d段
D.在低等植物细胞有丝分裂的全过程中,参与活动的细胞器主要有高尔基体、线粒体、核糖体、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是某高等生物细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体,B、b、M、m分别表示所在染色体上控制某种性状的基因.请据图回答:
(1)假设该细胞为某高等动物的一个初级精母细胞,写出所形成的其中一个精细胞的染色体组成1、2、3、4或1′、2′、3′、4′.
(2)如图所示的细胞分裂方式及时期是减数第一次分裂后期,在细胞分裂的整个过程中B、b基因的变化情况遵循的遗传规律是基因分离定律,B、b与M、m两对基因的变化情况遵循的遗传规律是基因的自由组合定律.
(3)若该细胞为某种植物的一个细胞,则该植物自交后代中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为$\frac{3}{16}$.
(4)若该细胞为果蝇的一个细胞,常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)为显性,性染色体X上的基因M(红眼)对m(白眼)为显性.用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型为bbXMY.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

9.下表为孟德尔豌豆杂交实验的结果.请回答:
试验组研究的性状杂交组合子一代(F1子二代(F2F2中显性与隐
性性状的比例
1种子形状圆形×皱缩全都是圆形 5474(圆形),1850(皱
缩) 
2.96:1 
2叶子颜色 黄色×绿色全都是黄色  6022(黄色),2001(绿色) 3.01:1 
3花的颜色 紫色×白色  全都是紫色 705(紫色),224(白色)  3.15:1 
(1)孟德尔选择豌豆作为研究的材料,原因之一是豌豆具有极易区分的相对性状,如上表的种子的圆形和皱缩(或子叶的黄色和绿色、花的紫色和白色)(写出一项即可).
(2)三组实验结果的共同点是:①子一代都表现出显性性状;②子二代出现性状分离,孟德尔运用统计学方法来分析实验数据,结果发现子二代中显性与隐性性状之比接近3:1.
(3)试验组3中,假设用A、a代表花色基因,则亲本中紫花个体的基因型为AA;子一代紫花个体的基因型为Aa,它能产生2种配子.
(4)根据试验组1和试验组2的结果预测,假设圆形种子、黄色子叶的亲本与皱缩种子、绿色子叶的亲本杂交,子一代的表现型为圆形种子、黄色子叶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人的体细胞中有46条染色体,其中44条染色体和2条性染色体,下列表达中,不正确的是(  )
A.男性细胞中至少有一条染色体来自祖父
B.其中一半染色体来自父方,另一半来自母方
C.常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母各占$\frac{1}{4}$
D.女性细胞中至少有一条染色体来自祖母

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列说法错误的是(  )
A.一般情况下,植物光合作用所利用的光都是可见光
B.1 mol葡萄糖在无氧呼吸分解成乳酸后只释放出196.65kj能量,其中近69%的能量都以热能形式散失了
C.光合作用中的[H]是还原型辅酶Ⅱ的简化表示方式
D.在缺氧条件下,人体肌细胞可以无氧呼吸产生酒精,并释放少量能量

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