【题目】以下是某动物细胞分裂的示意图. 图甲表示该动物体细胞有丝分裂过程中,不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系;图乙表示细胞分裂过程中某两个时期的图象.请分析回答:
(1)图甲中a、c分别表示的是________、________.
(2)图乙中Ⅱ细胞对应于图甲中的________(填1或2)时期.I中细胞染色单体数为________.Ⅱ细胞中染色体与DNA数之比为________.
(3)在电镜下观察处于分裂期的细胞,可见放射状星射线是由细胞两极的________发出.在光学显微镜下观察,处于分裂末期的动物肠上皮细胞,与处于末期的植物细胞相比,在形态上最主要的不同是________.
(4)观察图丙中根尖有丝分裂时应选择________(填图中的字母)区细胞,该区域细胞特点是________,③和④过程中细胞核遗传物质________(填“会”或“不会”)发生改变.
(5)在观察植物细胞有丝分裂实验中,要将实验材料(洋葱根尖)进行染色,染色主要是让细胞内的________染上颜色,便于观察清楚.
【答案】
(1)DNA(含量) 染色单体
(2)2 0 1:2
(3)中心体 动物肠上皮细胞膜凹陷,细胞缢裂
(4)b 呈正方形,排列紧密 不会
(5)染色质或染色体
【解析】试题解析:(1)由以上分析可知,图甲中a表示DNA含量,b是染色体,c表示染色单体.
(2)图乙中Ⅱ细胞每条染色体上含有2个DNA分子,染色体:染色单体:DNA=1:2:2,对应于图甲中的2时期.I中细胞处于有丝分裂后期,染色单体数为0,.Ⅱ细胞中染色体与DNA数之比为1:2.
(3)图示细胞为动物细胞,在电镜下观察处于分裂期的细胞,可见放射状星射线是由细胞两极的中心体发出.动植物细胞有丝分裂末期的区别是:动物肠上皮细胞膜凹陷,细胞缢裂,而植物细胞是赤道板位置出现细胞板,并向四周延伸形成细胞壁,进而将细胞一分为二.
(4)观察图丙中根尖有丝分裂时应选择b分生区细胞,该区域细胞特点是呈正方形,排列紧密,③和④为细胞分化,该过程中细胞核遗传物质不会发生改变,只是基因的选择性表达.
(5)在观察植物细胞有丝分裂实验中,要将实验材料(洋葱根尖)进行染色,染色主要是让细胞内的染色质或染色体染上颜色,便于观察清楚.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(2016届海南中学高三第九次月考生物试卷)应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品,请据图回答下列问题:
(1)在培育转基因牛生成人生长激素的过程中,②过程需要选取牛的 作为受体细胞,导入成功后经培育得到早期胚胎,在移植入受体母牛子宫之前,必须对胚胎进行性别鉴定,一般取处于囊胚期的 细胞进行检测。
(2)在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有使其能在牛的乳腺细胞中特异性表达的 ,人生长激素基因在人体和牛体内出现相同表达结果的原因是 。从分子水平检测转基因牛是否培育成功的方法是 。
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,II最可能是 细胞,III代表的细胞具有 的特点。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图1所示的图解表示生物体内四种有机物的组成与功能关系,请据图回答:
(1)小麦种子细胞中,物质A是 ,物质E是 。
(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是 。
(3)若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G至少含有氧原子的个数是 。
(4)如图2表示小麦开花数天后测定的种子中主要物质的变化图。请据图回答下列问题:
①小麦成熟种子中主要的有机营养物质是 。检测还原糖的试剂是 。
②种子成熟时,淀粉的形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系,为验证磷酸化酶是否为蛋白质,实验过程中实验组试管中加入2mL ,对照组试管中加入 ,然后两组试管分别加入等量的 ,如果实验组试管中同样出现 现象,则证明磷酸化酶是蛋白质。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是
A.受重力影响 ,向地性 B.受重力影响,背地性
C.受水的影响,向水性 D.受光的影响,向光性
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【题目】下列关于组成细胞的分子和细胞基本结构的叙述,正确的是
A. 抗体、激素的基本组成单位都是氨基酸
B. 溶酶体分解后的产物都会被排出细胞
C. 生物膜上的蛋白质有的具有催化作用
D. 环状DNA分子只存在于原核细胞中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述正确的是 ( )
A.从上图可知,人体在炎热和寒冷条件下均主要靠体液调节维持体温
B.从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径
C.人体的体温调节中枢位于下丘脑,体温感觉中枢位于大脑皮层
D.甲和丙表示在寒冷环境中,此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中,未经杀菌,但其他杂菌不能生长的原因是( )
A.经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌
B.其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源
C.在缺氧和呈酸性的发酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他杂菌不适应环境而被抑制
D.酵母菌发酵产生大量酒精,杀死了其他杂菌
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察下面两图,并思考:
(1)两图显示的是何种生理过程?它们有何差异?
(2)大肠杆菌可进行上述哪个过程,图1还是图2?
(3)两图中af分别是什么物质或结构?
(4)针对图1分析:
①图1中翻译方向如何?判断依据是什么?
②图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义何在?
③图中多条多肽链其氨基酸序列是否相同?为什么?它们是否具生物学活性?
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