有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（ ）
A．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
B．外界温度降低→哺乳动物下丘脑体温调节中枢兴奋→体温稳定
C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D．病毒感染→人体致敏T淋巴
细胞分泌特异性抗体→清除病毒
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2016届辽宁省大连市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
假如你在研究中发现一种新的单细胞生物，且需对该生物进行分类，则下列特征一般不会在分类中采用的是
①核膜的有无 ②核糖体的有无
③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
人体生命活动过程中，存在着各种类型的信息传递。请回答：
（1）兴奋在神经元之间传递是 的。兴奋传递时突触前膜释放的 作用于突触后膜，使兴奋从一个神经元传递到下一个神经元。
（2）在血糖平衡调节过程中，胰岛B细胞分泌的 ，能促使血糖浓度 。
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科目：高中生物 来源：2016届四川省高三上学期11月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成况， B、b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题：
（1）丙的性别趋向为 （填男性或女性）。丁产生的原因是 （填甲或乙）产生了异常的生殖细胞。
（2）有一性染色体组成为XY，但其性别却表现为女性，依据题干信息分析其原因可能是 。
（3）若甲、乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟；则他们再生一个既患白化病也患色盲的小孩的概率是 。他们再生一个男孩既不患白化病也不患色盲的概率为 （减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）。
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科目：高中生物 来源：2016届山东师范大学附属中学高三上第三次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题
M个精原细胞和M个卵原细胞，经减数分裂产生的精子和卵细胞结合，最多能形成多少个受精卵（ ）
A．M B．2M C．3M D．4M
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关孟德尔“假说—演绎法”的叙述，不正确的是（）
A．在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制
B．测交实验是对推理过程及结果进行的检验
C．体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经—肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（ ）
A．刺激神经不能引起肌肉收缩 B．全身出现过敏反应
C．肌肉对神经递质的反应性提高 D．机体对病原体的反应能力提高
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科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三平行班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。每人将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述正确的是
A．甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数必须相等才与实际情况相符
C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．甲、乙重复4次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4
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