精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中,正确的是(  )
A、孟德尔在以豌豆为材料进行研究遗传规律时,运用了统计学的方法
B、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了假说--演绎的方法
C、格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时,运用了放射性同位素标记法
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了类比推理的方法
考点:人类对遗传物质的探究历程
专题:
分析:1、孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
2、遗传学中常见的科学的研究方法有:
(1)假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等.
(2)类比推理法:类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理.萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法.
(3)模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等.以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型.
(4)放射性同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律,例如噬菌体侵染细菌的实验.
解答: 解:A、孟德尔在以豌豆为材料进行研究遗传规律时,运用了统计学的方法,A正确;
B、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了类比推理法,B错误;
C、格里菲斯体内转化实验没有运用放射性同位素标记法,赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法(分别用32P或35S标记的噬菌体侵染细菌)研究噬菌体的遗传物质,C错误;
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了模型法,D错误.
故选:A.
点评:本题考查人类对遗传物质的探索历程,要求考生了解人类对遗传物质的探索历程,掌握不同阶段各科学家的实验过程、实验现象及实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

橘皮精油的提取操作流程是(  )
A、石灰水浸泡→漂洗→静置→压榨→过滤→再次过滤→橘皮油
B、石灰水浸泡→漂洗→过滤→压榨→静置→再次过滤→橘皮油
C、石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油
D、石灰水浸泡→过滤→漂洗→压榨→静置→再次过滤→橘皮油

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某婴儿因长期食用劣质奶粉而出现身体浮肿、哭闹不安、肌肉抽搐的现象造成此现象的原因是血液中缺乏(  )
A、糖类、钙离子
B、蛋白质、钙离子
C、蛋白质、锌离子
D、脂质、维生素D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构或物质肯定不含核糖的是(  )
A、ATPB、酶
C、DNAD、核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

皱粒豌豆比圆粒豌豆更甜美的根本原因是(  )
A、淀粉含量高
B、淀粉含量低
C、外来基因插入影响淀粉分支酶的合成
D、蔗糖不能吸水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的基本组成单位是(  )
A、氨基酸B、糖类
C、核苷酸D、核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

表是某地区森林群落演替过程中相关量统计,试根据表中数据回答问题:
1953年1973年1984年1996年
叶面积数2.486.6111.2817.76
光能截获率(%)20.342.388.995.9
总初级生产量(t/hm2.a-117.4355.50116.61150.81
净初级生产量(t/hm2.a-11.5014.5223.8826.00
(1)该地区生物群落的演替类型属于
 
,从数据分析,在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是
 

(2)统计表明随着群落演替的进行,生态系统光能截获率变化与叶面指数的关系是
 


(3)图是1953~1996年间该生态系统生物量(有机物量)统计图,据图你可以得出的生物量演变规律是
 

(4)在对该地区某时间群落结构进行调查时,可以采用
 
法对植物丰富度进行调查.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某哺乳动物精巢内细胞的分裂过程示意图,图中Ⅰ~Ⅲ表示分裂过程,1~5表示细胞分裂图象,图中1细胞的基因型是AaXBY.请据图回答:

(1)图中1细胞和2细胞中所含染色体组成完全相同的生物学意义是
 

(2)图中Ⅱ过程中染色体行为变化的主要特点是
 
,减数分裂过程中染色体数目减半发生在以上图示的
 
过程.
(3)基因重组发生在以上图示的
 
过程,两个3细胞的基因组成是
 

(4)若图中2细胞的一条染色体的DNA分子已经被15N标记,正常情况下该细胞形成的成熟生殖细胞中含15N与不含15N的比例是
 

(5)若图中2细胞在减数第一次分裂过程中性染色体没有分离,减数第二次分裂正常,则此细胞产生精子的基因型为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的描述,正确的是(  )
A、西瓜中含有丰富糖分,常用做还原糖的鉴定材料
B、“观察植物根尖细胞有丝分裂”实验中,显微镜能观察到一个细胞连续分裂的过程
C、探究酵母菌的呼吸方式时,不能依据是否产生C02来判断其呼吸方式
D、显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质和细胞壁的分离

查看答案和解析>>

同步练习册答案