科目:高中生物 来源:甘肃省天水一中2011-2012学年高二第一次学业水平测试生物试题 题型:071
请回答有关细胞结构和功能的问题。
Ⅰ.下面是动物细胞亚显微结构示意图,请据图回答(括号内填标号,横线上填文字,例如:[⑦]核膜)
(1)[①]的基本支架是________,它的结构特点是具有________。
(2)[]________是遗传物质贮存和复制的场所。
(3)[③]与细胞的________形成有关。
(4)图中[]与细胞的________有关。
Ⅱ.下列为从一细胞中分离得到的几种细胞器模式简图。据图回答(细胞器填写标号):
A.
B.
C.
D.
(1)能把光能转变成化学能的细胞器是________。
(2)能形成ATP的细胞器是________。
(3)在同一个叶肉细胞,结构A中产生一个CO2分子进入C中被利用,至少需要经过________层膜。写出C中所发生的总反应式:________。
(4)在遗传上具有相对独立性的细胞器是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:022
下图为从一细胞中分离得到的几种细胞器模式简图.请根据图回答(细胞器填写标号)下面的问题.
(1)能把光能转变成化学能的细胞器是________.
(2)图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是________.
(3)为进行各种反应的正常进行创造有利条件的细胞器是________.
(4)能产生细胞生命活动所需能量的细胞器是________.
(5)在遗传上具有相对独立性的细胞器是____和____.
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
下图为从一细胞中分离得到的几种细胞器模式简图.请根据图回答(细胞器填写标号)下面的问题.
(1)能把光能转变成化学能的细胞器是________.
(2)图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是________.
(3)为进行各种反应的正常进行创造有利条件的细胞器是________.
(4)能产生细胞生命活动所需能量的细胞器是________.
(5)在遗传上具有相对独立性的细胞器是____和____.
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省高三9月份月考生物试卷 题型:综合题
(18分) pBR322质粒是基因工程中经常选用的工具,如图Ⅰ所示。
I.目的基因如果插入质粒的某抗性基因中,将使该基因失活。为了检查运载体是否导入原本无Ampr 和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养,得到如图Ⅱ的菌落。再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到如图Ⅲ的结果(空圈表示与Ⅱ对照无菌落的位置)。
(1).pBR322质粒在基因工程中的作用是 。
(2).下图是pBR322质粒上被某种酶识别的一段特定序列。a处被切割后,产生的暴露出来的单链碱基序列是 。如果要从生物细胞中分离目的基因,首先需要进行基因定位,然后再用上述酶切割。将目的基因与质粒连接起来的酶作用于图中的 处。
(3)与图Ⅲ空圈相对应的图Ⅱ中的菌落表现型是 ,由此说明目的基因插入了 中。
II.下面是pBR322质粒的部分碱基序列,所编码蛋白质的氨基酸序列为“甲硫氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子AUG也是起始密码子)。
则:①、②两单链作为转录模板链的是 (填序号),该链转录产生的mRNA顺序是AUG ;如图中箭头所指碱基对G/C缺失,该基因相应片段编码的氨基酸序列为
( 4分)。
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