阅读材料，回答问题：
材料1：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。
材料2：在防治害虫上，利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是：在田间释放过量的人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。
（1）材料1说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于 信息。
（2）材料1体现了信息传递的什么作用？ 。
（3）微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应，说明引诱剂具有 性和 性。
（4）从材料2可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过 ，从而使害虫种群的____________率下降，降低对作物的危害。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2010年普通高等院校招生全国统一考试（上海卷）综合能力生物测试试卷 题型：综合题
（本题共14分）地球上自养生物获能方式有两种。包括绿色植物在内的大多数自养生物可以直接利用太阳光能，少数则通过其他方式获得能量，阅读材料并回答问题。
材料一：为探究光谱与光合作用效率的关系，某同学将丝状绿藻和一些细菌放在暗箱中一起培养。经过反复实验后，他观察到的现象如下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光通过三棱镜射入暗箱，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆（实验示意见右图）。
50．根据实验现象分析，这类细菌是 （填“需氧菌”或“厌氧菌”）。
51．细菌聚集成两堆的主要原因是什么？
52．指导教师建议该同学补充对照实验，以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法并预测实验结果。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年吉林省高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
阅读材料，回答问题：
铁是合成人体血红蛋白不可缺少的成分，人体缺铁可引起贫血症。食物中的铁一般是有机铁，人体只能吸收利用其中的10%左右，铁锅中却含有容易被人体吸收利用的无机铁，用铁锅烧菜，对防治缺铁性贫血大有好处。钙在人体内的总量达1300 g，其中99%存在于骨骼，一旦离子化钙在血浆中的浓度明显下降，神经肌肉兴奋性会大大增加，出现手足抽搐症；相反，血钙过高会引起心脏呼吸衰竭。
(1)贫血症患者血液运输________的能力低。一般的贫血症患者除要补充铁以外，还应多吃一些含________丰富的食物。
(2)人体中含钙最多的是________。
A．肌肉 B．骨组织 C．上皮组织 D．神经组织
(3)人在长跑后，因流汗过多常出现抽搐现象，这是因为血液中________含量太低。
A．K＋ B．Na＋ C．Ca2＋ D．Mg2＋
(4)由上述铁、钙在人体中的作用可以说明无机盐在生物体内的重要作用是 。
(5)用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是________。
A.核酸 B．脂肪 C．蛋白质 D．糖类
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科目：高中生物 来源：2014届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
阅读材料，回答问题：
材料1：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。
材料2：在防治害虫上，利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是：在田间释放过量的人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。
（1）材料1说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于 信息。
（2）材料1体现了信息传递的什么作用？ 。
（3）微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应，说明引诱剂具有 性和 性。
（4）从材料2可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过 ，从而使害虫种群的____________率下降，降低对作物的危害。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
下面是生啤酒的酿造过程，阅读材料并回答问题：
实验原理：固定化酵母细胞常用于生啤酒的生产，麦芽汁可以渗入到凝胶珠中与啤酒酵母接触，后者可以利用自身细胞内的一系列酶将可发酵性糖转化成乙醇。
实验过程：①取新鲜斜面上的啤酒酵母，接种于10 mL麦芽汁液体培养基中，25 ℃培养24～30 h。②取1.6 g海藻酸钠于无菌小烧杯中，加无菌水少许调成糊状，再加入无菌水至40 mL，在98 kPa条件下灭菌15 min。冷却后与预热至35 ℃左右的10 mL 酵母培养液混合搅拌均匀，立即倒入带喷嘴的无菌小塑料瓶中(或注射器外套中)，以恒定的速度滴入盛有葡萄糖、CaCl2混合液的容器中，浸泡30 min制成凝胶珠。③倒去葡萄糖、CaCl2混合液，洗涤凝胶珠三次后，将凝胶珠放入500 mL三角瓶中，加入300 mL无菌麦芽汁液体培养基，置于25 ℃下封口发酵5 d左右，倒出发酵后的麦芽汁(即生啤酒)，品尝其口味。
(1)凝胶珠是由什么组成的？它有什么作用？ _________________________________。
(2)如果进行多批次的生产，本实验中的啤酒酵母与普通发酵中的酶或菌种在使用上有何区别？________________________________________________。
(3)制作成功的凝胶珠需用______________，将凝胶珠加入用于发酵的葡萄糖溶液后发现，有________产生，同时有________味散发出来。
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