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    如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表了（　　）
    A、酵母菌、乳酸菌、草履虫
    B、草履虫、乳酸菌、酵母菌
    C、乳酸菌、酵母菌、草履虫
    D、酵母菌、草履虫、乳酸菌
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：1、酵母菌属于兼性厌氧性生物，在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的条件下进行无氧呼吸．
    2、乳酸菌属于厌氧生物，只能进行无氧呼吸，在有氧的条件下不能生存．
    3、草履虫是一种原生动物，属于需氧型生物，且只能进行有氧呼吸．
    解答： 解：（1）由于酵母菌既能进行无氧呼吸，又能进行无氧呼吸，因此在氧气浓度为0时，无氧呼吸比较强，随着氧气浓度的升高，无氧呼吸逐渐减弱，而有氧呼吸逐渐增强，对应图中的曲线a；
    （2）草履虫只能进行有氧呼吸，在氧气浓度为0时，不能进行呼吸作用，随着氧气浓度的升高，有氧呼吸逐渐增强，对应图中曲线b；
    （3）乳酸菌属于厌氧生物，在氧气浓度为0时，可以进行无氧呼吸，但是随着氧气浓度的升高，呼吸作用逐渐受到抑制，对应图中曲线c．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，着重考查了三种微生物的呼吸方式，解题关键是能够明确三种生物的异化作用类型，特别是酵母菌，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A、在12-24h期间，此时的呼吸方式主要是无氧呼吸
    B、在12-24h期间，呼吸的产物是水和二氧化碳
    C、第12h到胚根长出期间，有机物总量下降
    D、胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明有氧呼吸速率明显提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在培养基的配制过程中，操作步骤包括：①溶化；②调pH；③定容；④包扎；⑤培养基的分装；⑥称量；⑦灭菌．其正确顺序为（　　）
    A、①②⑥⑤⑦③④
    B、⑥①③②⑤④⑦
    C、⑥①②⑤④⑦③
    D、①②⑤④⑥⑦③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示干细胞的发育途径，乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A、甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化：增殖、分化、衰老和凋亡
    B、如果甲图中的Ⅳ细胞是乙图中的⑦细胞，则分泌物最可能是神经递质
    C、如果甲图中的Ⅱ细胞是造血干细胞，则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因
    D、如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程，则甲图中的Ⅳ细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比，基因数目在分化过程中要减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上．下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据：
    亲本组合F1株数F2株数
    紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶
    ①紫色叶×绿色叶89024281
    ②紫色叶×绿色叶121045130
    请回答：
    （1）结球甘蓝叶色性状的遗传遵循
     
    定律．
    （2）表中组合①的亲本中，紫色叶植株的基因型为
     
    ．理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为
     
    ．
    （3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为
     
    ；组合②的F2中，紫色叶的基因型有
     
    种，若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄是二倍体植物．有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条，减数分裂联会情况如右图所示，能联会的同源染色体正常分离，不能联会的单条染色体随机移向细胞的任一极．已知控制叶型的基因（D、d）在6号染色体上，马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄与正常叶型的三体番茄（DDD）进行杂交，选F1中的三体植株与马铃薯叶型的正常植株杂交，子代中正常叶型植株应占（　　）
    A、
    5
    6
    B、
    1
    2
    C、
    3
    4
    D、
    6
    7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学工作者对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查．下表是此生态系统统三个营养级（含第一营养级）的能量分析表．请回答下列问题：（单位：J?hm-2?a-1）
    营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量
    A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
    B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
    C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
    （1）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
     
    ．
    （2）该弃耕农田上进行的演潜类型为
     
    ．
    （3）科学工作者为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究．
    ①研究者通常采用
     
    法估算该地区田鼠的种群数量．
    ②调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%．根据
     
    ，构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0?λt，由此可知田鼠在最初的一个月中的生存环境条件是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究水稻种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：
    Ⅰ．实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO2．
    Ⅱ．实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林．
    Ⅲ．实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好．如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计．（在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注）

    Ⅳ．完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论．（请描述装置一和二中滴液移动状况）
    实验现象 结论
    一左移，二不移动①
     
                               
     ②
     
                           		只进行无氧呼吸
    ③
     
                     		既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在太阳光能转化为人体骨骼肌收缩时所消耗的机械能的全过程中，至少发生了几次ADP与ATP的转化反应？（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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