科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省泉州四校高三第二次联考生物试卷 题型:选择题
下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制甲型H1N1流感灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。下列说法不正确的是
A.注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,这是神经-体液调节的结果。
B.若该志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其体内抗体始终不可能超过20 mIU/ml
C.抗体在细胞内合成、分泌时依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。
D.抗体合成过程中,遗传信息的传递途径是DNA→mRNA→抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制甲型H1N1流感灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。下列说法不正确的是
A.注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,这是神经-体液调节的结果。
B.若该志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其体内抗体始终不可能超过20 mIU/ml
C.抗体在细胞内合成、分泌时依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。
D.抗体合成过程中,遗传信息的传递途径是DNA→mRNA→抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制甲型H1N1流感灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。下列说法不正确的是
A.注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,这是神经—体液调节的结果。
B.若该志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其体内抗体始终不可能超过20 mIU/ml
C.抗体在细胞内合成、分泌时依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。
D.抗体合成过程中,遗传信息的传递途径是DNA→mRNA→抗体
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科目:高中生物 来源:2012届福建省晋江市四校高三第二次联合考试生物试卷 题型:单选题
下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制甲型H1N1流感灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。下列说法不正确的是
A.注射疫苗后,志愿者出现轻度发热现象,这是神经-体液调节的结果。 |
B.若该志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒,那么,其体内抗体始终不可能超过20 mIU/ml |
C.抗体在细胞内合成、分泌时依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。 |
D.抗体合成过程中,遗传信息的传递途径是DNA→mRNA→抗体 |
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