下图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。下列说法错误的是
A．①的形成与高尔基体有关
B．④兴奋时，其两侧的电位表现为内正外负
C．②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋
D．参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用
科目：高中生物 来源：2016届浙江杭州五校联盟高三年级上第一次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为某动物细胞分裂图像，有关叙述不正确的是
A．甲、乙、丙细胞均具有同源染色体
B．图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂，此时细胞中有8条染色体
C．染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中不遵循基因的自由组合定律
D．丁细胞代表次级精母细胞，如果P为X染色体，则正常情况下Q不可能是Y染色体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆巴蜀中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成
B．a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同
C．该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→DNA
D．c链和d链中G＋C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高
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科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于生命系统的结构层次，以下说法正确的是（ ）
A．细胞和病毒是生命系统的最小结构层次
B．动物和植物的结构层次是完全相同的
C．一个大肠杆菌是细胞层次，也是个体层次
D．培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次
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科目：高中生物 来源：2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体内的某种免疫反应过程可用下图表示。其中a～e代表不同免疫细胞，①～⑤代表生理过程。下列表述不正确的是（ ）
抗原
（产生抗体，抗体与抗原X结合）
A．a表示吞噬细胞，能对多种病原体起防御作用
B．当d、e再次接触抗原X后，均能迅速增殖、分化并产生抗体
C．抗原与抗体结合后，多数情况下可被a消化
D．抗原经过程①②③传递后，能刺激c增殖、分化
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一（上）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•魏县校级期中）如图为细胞的组成成分图，下列说法不正确的是（ ）
A．如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素，则a是碳
B．如果该图是构成细胞干重的各种化学元素，则b为氮
C．如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物，则a为水
D．如果该图是构成细胞干重的各种化合物，则a为蛋白质
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一（上）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•邯郸校级月考）关于细胞内物质运输的相关叙述，不正确的是（ ）
A．线粒体内的水必须通过生物膜才能进入细胞质基质
B．大分子进出细胞的方式为胞吞、胞吐，不消耗能量
C．氧气进入线粒体不需要消耗能量
D．Na+通过液泡膜时，必须有载体协助
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科目：高中生物 来源：2016届北京市朝阳区高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于核酸的叙述，错误的是
A．核酸分子多样性取决于核酸中核苷酸的排列顺序
B．RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能
C．双链DNA分子的每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
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科目：高中生物 来源：2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍
B．将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵时可用钙离子处理
C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，不存在于其他体细胞中
D．人凝血因子基因开始转录后，RNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
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