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    17．当人在轻度缺氧环境中生活一段时间后，一般不会出现的现象是（　　）
    A．血液中红细胞数量会增加B．细胞中线粒体的数量会增加
    C．线粒体中酶的数量会增加D．红细胞中血红蛋白的数量会增加

    分析 长期慢性和轻度缺氧时，细胞内线粒体数量增多，酶活性增强和含量增多，使细胞利用氧的能力增强．长期慢性和轻度缺氧时，血液中红细胞会增加．但红细胞平均血红蛋白量一般情况下是不变的．

    解答 解：A、当人在轻度缺氧环境中，空气中氧的含量比较少，身体会做相应的调节，血液中的红细胞数量的含量会增加，这样参与运输氧的红细胞的数量增多，可以运输更多的氧，来满足人体对氧气的需要，A正确；
    B、轻度缺氧时，细胞内线粒体数量增多，酶活性增强和含量增多，使细胞利用氧的能力增强，B正确；
    C、轻度缺氧时，细胞内线粒体数量增多，酶活性增强和含量增多，使细胞利用氧的能力增强，C正确；
    D、成熟的红细胞无细胞核，不能再合成血红蛋白，因此红细胞中血红蛋白的数量不会增加，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了细胞呼吸等知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    将某植物种子在水中浸泡，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：

    时间

    （h）

    X液面

    位置（cm）

    时间

    （h）

    X液面

    位置（cm）

    0

    5．0

    5

    14．5

    1

    7．0

    6

    15．5

    2

    9．0

    7

    15．8

    3

    11．0

    8

    15．8

    4

    13．0

    9

    15．8

    （1）实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加_____水，使其代谢增强。

    （2）种子细胞内，消耗O2的场所是_____；产生CO2的场所是_____。

    （3）装置中使用NaOH的目的是_____，X液面逐渐上升的原因是_____。

    （4）为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放_____、_____的同种种子外，其他条件相同。

    （5）实验5至7小时之间，种子细胞的呼吸方式有_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列不是达尔文自然选择学说要点的选项为（　　）
    A．过度繁殖B．生存斗争C．获得性遗传D．适者生存

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图甲是一盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．下列叙述不正确的是（　　）
    A．若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B，则图甲植物②处的生长素浓度大于D
    B．将图甲中植物置于右侧光照射下，③侧生长素浓度用图乙中C表示，则④侧生长素浓度小于C，不能体现了生长素的两重性
    C．若将图甲中植物向左侧水平放置，则⑤处的生长素浓度大于⑥处，且都小于10-8mol•L-1
    D．10-8mol•L-1的生长素溶液对茎为低浓度，对根、芽为高浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图1为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（VEGFR-3）和信号分子VEGF-C的表达．VEGFR-3形成反馈环路，抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生．

    （1）细菌或细菌脂多糖 LPS在免疫学上相当于抗原，TLR4的本质是受体蛋白（糖蛋白）．
    （2）过度或持续性的 TLR4 活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF-C的刺激下，通过活化PI3K-Akt1通路，促进TLR4内吞，从而抑制 NF-kB 活性，降低败血症的发生．
    （3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于非特异性免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡．
    （4）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原物质，单独刺激B细胞即可完成．为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理（如表）．据表分析，实验组是甲组小鼠，如果甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体，则该抗原属于第二类．
    处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体
    甲组小鼠切除
    乙组小鼠不切除
    （5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，如图2所示：该实验结果说明LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制．据图回答问题：

    （1）若在图乙神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果在X处给予一个适宜的相同刺激，受刺激部位膜外电位变化是正电位变为负电位，可观察到在X处给刺激时电表指针偏转2次，在Y处给刺激时电表指针的偏转0次，两者偏转次数不同是由于兴奋的传递特点不同，后者不同于前者的原因是神经递质只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜．
    （2）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，细胞甲是下丘脑细胞，分泌物a应是促甲状腺激素释放激素激素；当血液中激素b的含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲细胞分泌物质a，这种调节方式被称为反馈调节（负反馈调节），激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与该激素相结合的特异性受体．
    （3）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了递质受体（突触后膜）的功能．
    （4）人体内的激素需要源源不断地产生才能维持其含量的相对稳定，原因是激素一经发挥作用后就会被灭活．
    （5）2008年度的诺贝尔生理学或医学奖的获得者是豪森以及西诺西和蒙塔尼，后两人获奖是因为多年前发现了人类免疫缺陷病毒（HIV），该病毒入侵人体后，主要攻击人体T细胞，使图甲所示的过程不能进行，最终使人体丧失一切免疫机能．
    （6）免疫学可应用于各种疾病的临床检测，根据抗原与抗体特异性结合特性，用人工标记的抗体对组织中的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原．在器官移植时，运用免疫抑制剂药物，虽然可以提高成活率，但这些药物会使淋巴细胞减少，因而容易患各种感染性疾病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，投入使用前，以未感染H5N1病毒的一群健康小鸡（随机分为甲、乙两组）为实验动物进行了实验，过程和结果见图，下列相关分析中，正确的是（　　）
    A．甲组小鸡存活是记忆细胞快速产生抗体的结果
    B．甲组小鸡体内的吞噬细胞一定参与了免疫过程
    C．乙组小鸡体内缺乏合成H5N1型病毒抗体的基因
    D．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有发生免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．图为物质跨膜运输的三种方式示意图，有关分析正确的是（　　）
    A．图①、②、③分别为自由扩散、协助扩散和主动运输示意图
    B．一些小分子如水分子、氧气、二氧化碳和甘油等，可通过图②方式跨膜运输
    C．葡萄糖分子进入红细胞，不能自由地通过细胞膜，可通过③方式跨膜运输
    D．一些大分子物质如胰岛素等，也可通过③方式跨膜运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．高等植物体内产生ATP的生理过程有（　　）
    A．光合作用，主动运输B．细胞呼吸，蒸腾作用
    C．细胞呼吸，渗透作用D．光合作用，细胞呼吸

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