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果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料.
I.图一表示红眼(A)、正常刚毛(B)和灰体色(D)的正常果蝇经过人工诱变后产生的突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因.

(1)A基因的表达需要在
 
内先形成成熟的mRNA,进而合成催化红色色素形成的酶.
(2)上述果蝇的眼色、体色、刚毛长短这三对性状中遵循自由组合定律的是
 

(3)若只研究眼色,不考虑其他性状,白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇相互交配得到的F2代中A的基因频率为
 
.请用遗传图解的形式表示F1相互交配得到F2的过程.
 

(4)某科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交实验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如图二所示.据图分析,该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为
 
 
的个体不能正常发育成活.
Ⅱ.遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子(雄性个体X染色体片段缺失也视为缺失纯合子)常导致个体死亡.现有一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa交配,子代中出现一只白眼雌果蝇.要判断这只白眼雌果蝇的出现是因为缺失还是基因突变引起的,请写出二种判断方法(注:只要求写出方法,不必写判断过程).
方法一:
 

方法二:
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传,染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:控制果蝇的眼色和刚毛长短的基因位于X染色体上,而控制体色的基因位于常染色体.分别位于不同染色体上的基因在遗传时遵循基因自由组合规律.染色体结构的变异在显微镜下能观察到,基因突变在显微镜下观察不到,因此可以用镜检方法进行判断.
解答: 解:I.(1)由于染色体只分布在细胞核中,所以A基因的表达需要在细胞核内先形成成熟的mRNA,通过核孔进入细胞质,与核糖体结合,进而合成催化红色色素形成的酶.
(2)由于控制果蝇的眼色和刚毛长短的基因位于同一条染色体上,而控制体色的基因位于另一条染色体上,所以眼色和体色或刚毛长短和体色遵循自由组合定律,眼色和刚毛长短遵循连锁定律.
(3)白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的基因型为XaXa与XAY,它们杂交,F1雌雄果蝇的基因型为XAXa与XaY,它们相互交配得到的F2代中A的基因频率与F1相同,仍为
1
3
.F1相互交配得到F2的遗传图解为:

(4)该实验结果中灰身刚毛雌果蝇个体缺少了
1
6
,可拆分为
1
3
×
1
2
,由于子代雌果蝇中刚毛基因型有两种,各占
1
2
,则说明灰身致死的基因型为DD,即可能是DDXBXB或DDXBXb的个体不能正常发育成活.
II.方法一:取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察其染色体结构.若染色体结构正常,则这只白眼雌果蝇的出现可能使由基因突变引起的;反之,可能是由缺失引起的.
方法二:由题意可知,本实验是判断白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的,还是由基因突变引起,假如这只白眼雌果蝇是基因突变引起的,这只白眼雌果蝇的基因型是XaXa,与红眼雄果蝇(XAY)交配,后代的基因型是XAXa:XaY=1:1;这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的,缺失的X染色体与Y染色体结合会会致死,杂交后代的性别比例是雌果蝇与雄果蝇之比是2:1.
故答案为:
I.(1)细胞核  
(2)眼色和体色或刚毛长短和体色
(3)
1
3
    遗传图解如下图:

(4)DDXBXB DDXBXb
II.方法一:取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构
方法二:选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配
点评:本题考查基因自由组合规律、伴性遗传及染色体结构变异的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现代生物技术成果的获得必须通过胚胎移植是(  )
A、转基因良种鸡
B、重组酵母乙肝疫苗
C、单克隆抗体
D、试管婴儿

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对于绝大多数生物来说,有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式.如图是有氧呼吸过程的图解.请根据图回答下列问题:
(1)有氧呼吸的主要场所是
 

(2)图中①②③所代表的物质分别是
 
 
 

(3)图中④、⑤所代表的能量
 
,⑥所代表的能量
 
.(填:“少量”或“大量”)

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近年来,一些城镇、社区修建了人工湖泊,以改善居民生活环境.如图是某新建人工湖泊的生物类群关系,请回答下列问题:
(1)该湖泊生态系统食物链有
 
条,鱼类与贝类关系应该是
 
.图中未标出的生态系统的成分有
 
 

(2)该湖泊被排入过量居民生活污水后,水体逐渐变绿、发臭,在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量,结果如下:
①号水源水样中有单一种类的纤毛虫,如草履虫,且数量极多;
②号水源水样中单细胞藻类的种类较多,且数量也极大;
③号水源水样中未见任何动植物,且发出刺鼻的气味;
④号水源水样中浮游动植物均有发现,但数量不多.
根据以上结果分析,该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是
 
从生物因素分析,湖水变绿的原因是
 
,发臭的原因是
 

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克隆羊“多莉”的问世,为“治疗性克隆”提供了依据.如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图作答.

(1)过程A表示
 
技术,是目前实现体细胞克隆的关键技术,该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体,一般由[①]
 
细胞提供细胞质,进行人工重组得到②,培养②细胞所用的培养基的成分是
 
等.(填字母)
a蔗糖   b葡萄糖   c氨基酸   d无机盐   e维生素    f血清   g生长因子
(2)经过程B得到的结构中,④是胚胎干细胞.在体外培养条件下,这些细胞具有
 
 
  能力,从而产生各种组织.
(3)“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有
 
.相同的胚胎干细胞,“克隆”的结果各种各样,如有的是神经细胞,有的是血细胞,有的是肌肉细胞,究其本质原因是
 
的结果.

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如图表示通过核移植技术获得早期胚胎的过程,图中的A为卵细胞.据图回答下列问题:
(1)如果将该项技术运用于获得用于移植的人体器官,选择的B细胞应该是患者的
 
,通过此过程有可能培育出所需要的器官的根本原因是该细胞具有
 
.利用上述过程培育的器官进行移植的优点是
 

(2)为了保证某优质奶牛的后代性状不变,所取的B细胞应该是
 
.如果研究员们想快速获得较多优良性状的母牛,可在上述实验的基础上,采用
 
技术进行处理,然后再进行胚胎移植.
(3)F是在体外培养出的早期胚胎,此时的胚称为
 
,将其中的细胞进行培养,即可获得胚胎干细胞.这种细胞从形态上看具有
 
特点;从功能上看具有
 
特点.

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某研究性学习小组的同学研究了在适宜的温度条件下,周围环境中某些因素与植物光合作用的关系,并绘出下面各图.请据图分析回答:

(1)如图甲所示,即使CO2浓度超过B点,光合作用强度也不再增强,此时若增大
 
的条件,光合作用强度还可继续增强.
(2)如图乙所示,A点为光补偿点,它代表的生物学含义是
 
,B点为光饱和点,它代表的生物学含义是
 

(3)分析比较图丙和图丁,可以得出的结论是
 

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请完善下列探究实验并回答相关问题.
实验材料:酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器.(实验时间为一周)

(1)提出问题:酵母菌种群数量是怎样随时间变化的?
(2)作出假设:
 

(3)实验步骤:①.在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL,接种少量的酵母菌,置于适宜条件下培养七天.②.每天取样,用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况,并记录数据.
(4)实验结果:根据实验结果,得出如下
 
模型.
(5)结果分析:该酵母种群的K值约是
 
,从第6天后种群的数量开始下降,其原因是:
 

(6)问题探讨:
①下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作不正确的是
 

A.培养用具及培养液都经过严格的灭菌处理         B.培养期间,每天定时取样计数
C.用吸管直接从静置一段时间后的培养液中取样
D.要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,求平均值
②在计数时,按以下顺序操作
 
(填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数.
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘  B.盖玻片盖放在计数室上  C.多余培养液用滤纸吸去.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中,再将此重组细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育,出生的小绵羊即是“克隆绵羊”.那么,此“克隆绵羊”为(  )
A、黑色公绵羊
B、黑色母绵羊
C、白色公绵羊
D、白色母绵羊

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