A. | 分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法 | |
B. | 利用淀粉酶、蔗糖和淀粉为材料证明“酶的专一性”时,可以用斐林试剂对反应产物进行检测 | |
C. | 在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中,盐酸的作用是增大细胞膜对染色剂的通透性并使DNA与蛋白质分开 | |
D. | 向一个密闭玻璃容器中的绿色植物提供C18O2和H218O,检测所产生的氧气中同位素的种类,用以探究氧气中氧元素的来源 |
分析 1、分离细胞器的方法是差速离心法,叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同.
2、淀粉酶只能催化淀粉分解为还原糖,不能催化蔗糖分解为还原糖;
3、在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中,盐酸的作用是配制解离液;在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸的作用是增大细胞膜对染色剂的通透性并使DNA与蛋白质分开.
4、放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用:
(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;
(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;
(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;
(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水.
解答 解:A、分离各种细胞器的方法是差速离心法,分离叶绿体中色素的方法是纸层析法,A错误;
B、斐林试剂是鉴定还原糖的,蔗糖和淀粉都是非还原糖,而淀粉被淀粉酶分解后的葡萄糖是还原糖,B正确;
C、在有丝分裂实验中,盐酸的作用是解离使细胞分离,C错误;
D、向一个密闭玻璃容器中的绿色植物提供C18O2和H218O,检测所产生的氧气中同位素的种类,因同位素标记相同,无法探究氧气中氧元素的来源,D错误.
故选:B.
点评 本题综合考查了光合作用发现史、细胞的有丝分裂的实验、酶的专一性、色素的分离等知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验采用的方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{5}{32}$ | D. | $\frac{9}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
小数 | 眼形 | 基因组成 | |
779 | 正常眼 | XBXB | |
356 | 棒眼 | XBBXB | |
68 | 棒(更明显) | XBBXBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞生物具有生命系统的各个层次,单个细胞就能完成各项生命活动 | |
B. | 生命活动离不开细胞,故一切生物都是由细胞构成的 | |
C. | 细胞学说认为新细胞通过细胞分裂产生 | |
D. | 病毒属于生命系统的最低层次,用活细胞培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 | |
B. | 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 | |
C. | 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 | |
D. | 人的红细胞吸收钾离子的方式是图中的②,排出钠离子的方式是图中的① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA | |
B. | TMV的蛋白质不是遗传物质 | |
C. | 侵入烟草细胞的RNA指导合成了自身的蛋白质 | |
D. | 侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录 |
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